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学校教育制度属于教育制度的重要组成部分，规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
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学校教育制度属于教育制度的重要组成部分，规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
A、正确
B、错误
正确答案：A
Tag：
制度
学校
年限
时间：2024-06-23 09:39:12
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“道之所存师之所存”体现了教师的角色是（）
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专业情操是教师专业情意发展成熟的标志。
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把教师看成是蜡烛忽视了教师的持续学习与成长。
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公学即公立中学，是一种面向全体民众的普惠性中学。
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教师的专业素养不包括（）
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在教师专业化发展途径中，（）是最直接、最普遍的途径。
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教师要促进专业自我发展，需要通过实践反思、同伴互助、专业引领三种途径。
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“学在官府”、“以吏为师”是教师独立的重要标志。
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“传道、授业、解惑者”是现代教师的基本角色。
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“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）
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教师个体的专业化体现在（）、专业知识的拓展、专业能力的发展和专业自我的形成。
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扎实的学识是教师应具有的（）
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育人是手段，教书是目的，是教师工作的本质。
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下列哪项不属于现代教师的职业角色（）
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为人师最重要的职业素养就是热爱学生。
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教师的专业化发展是指教师作为社会职业人的专业成长过程。
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孔子的“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”体现了教师劳动连续性的特点。
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社会主义核心价值观基本内容中，属于个人层面的价值要求是（）
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和注意的稳定性相反的不良注意品质是（）。
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尽可能多地说出“砖”的不同用途，这主要属于（）
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认识、情感和意志统称为（）。
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信息保持在 1 分钟以上乃至终生，经过复习转化来的记忆称为（）。