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在教师专业化发展途径中，（）是最直接、最普遍的途径。
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在教师专业化发展途径中，（）是最直接、最普遍的途径。
正确答案：教师专业自我发展
Tag：
途径
教师
自我
时间：2024-06-23 09:39:06
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教师要促进专业自我发展，需要通过实践反思、同伴互助、专业引领三种途径。
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教师的专业素养不包括（）
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“学在官府”、“以吏为师”是教师独立的重要标志。
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“传道、授业、解惑者”是现代教师的基本角色。
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“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）
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教师个体的专业化体现在（）、专业知识的拓展、专业能力的发展和专业自我的形成。
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扎实的学识是教师应具有的（）
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育人是手段，教书是目的，是教师工作的本质。
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下列哪项不属于现代教师的职业角色（）
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为人师最重要的职业素养就是热爱学生。
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教师的专业化发展是指教师作为社会职业人的专业成长过程。
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孔子的“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”体现了教师劳动连续性的特点。
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社会主义核心价值观基本内容中，属于个人层面的价值要求是（）
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和注意的稳定性相反的不良注意品质是（）。
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尽可能多地说出“砖”的不同用途，这主要属于（）
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信息保持在 1 分钟以上乃至终生，经过复习转化来的记忆称为（）。
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冯特在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室是在（）年。
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下列心理活动中，属于个性倾向性的是（）。
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梦属于一种（）。
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注意是人的心理活动对一定对象的（）。