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语言知识与语言运用下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是
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语言知识与语言运用下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是
A、昏聩馈赠功亏一篑
B.恶心恶劣深恶痛绝
C、装载记载载歌载舞
D、贻误怠慢心旷神怡
正确答案：B
Tag：
中学语文课程标准
语言
点字
时间：2024-03-01 20:42:36
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依次填入下面句子中的词语，最恰当的一项是（）几万年前，撒哈拉地区曾经植物丰盛茂密，河流（）东西南北，湖泊（），洪水经常泛滥。公元前2000年以后，气候干燥程度加剧，湖泊干涸消失，植被（）退化，这里变成了世界上最大的沙漠。
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依次填入下面句子中的词语，最恰当的一项是（）①地球生物圈是自然界经过长期（）形成的，它是人类生命活动的基础。②终身教育改变了学校教育的功能，毕业证的获得并不意味着学习的（）。③舟曲地区多处山洪（），空前的泥石流灾害使人民生命财产蒙受巨大损失。
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下面对第一段有关“双行星”的理解，正确的一项是（）
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根据文章，下列理解和分析不正确的一项是（）
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将下列句子组成一段语意贯通的话，排序恰当的一项是①这种梦境往往会被顽皮的鱼鹰搅破。②忽然间鱼鹰变得异常机灵，抖着翅膀扑进水里去，山影一时都搅碎了。③赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，模模糊糊的，使人恍惚沉进最恬静的梦境里去。④这时渔翁站起身伸出竹篙，挑上鱼鹰，一捏它的长脖子，那鱼便被吐进竹篓里去。⑤竹筏子的梢上停着几只鱼鹰，神气有点迟钝。⑥一转眼，鱼鹰又浮出水面，长嘴里咬着条银色细鳞的鲢子鱼，咕嘟地吞下去。⑦江面上不断漂着灵巧的小竹筏子，老渔翁戴着尖顶竹笠，安闲地倚着鱼篓抽烟
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阅读第一段文字，下列理解符合原文意思的一项是（）
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对第一段内容的理解或分析，正确的一项是（）
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下列句子有语病的一项是
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下列语句，最合适作本文标题的一项是（）
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下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（）
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依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是从巴丹吉林沙漠西端的戈壁向北张望，（）的戈壁一色铁青，稀疏的骆驼草棵棵憔悴，一棵和另一棵之间距离很远，像是（）的战士，伫立在广漠的戈壁当中，看日月轮转，大风奔流，饱受严寒和烈日侵袭，这仿佛是它们（）的宿命。
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下面对第四段曲线语句的理解，不正确的一项是（）
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简答语文教学原则。
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请从定篇的高度，为李煜的《虞美人春花秋月何时了》编写一份较为详细的教案。要求从人文思想内涵和语言艺术两个方面展开，教学目标、教学重难点清楚，教学内容充实，教学方法得当。（教学对象：九年级学生）（40分）
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依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（）齐白石的篆刻艺术，与他的书画一样，都非常富有（）。他在艺术上苦心经营，形成了铁笔疏狂、直肆雄健的印风，最终达到（）的境界。
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试给《皇帝的新装》一课的教学设计一个导入语（教学对象：七年级学生）。
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关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右?d之。窈窕淑女，钟鼓乐之。样本文的课堂教学，要围绕有教学价值的问题来展开。在正式进行课堂教学之前，教师就要设想出课堂教学可能提出、应该提出并加以解决的问题。如果将这篇作品当作样本文来进行教学，请预设你认为有教学价值的主要问题。（教学对象：九年级学生）
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请从定篇的高度，为李商隐的《无题》（相见时难别亦难）编写一份较为详细的教案。要求从人文思想内涵和语言艺术两个方面展开，教学目标、教学重难点清楚，教学内容充实，教学方法得当。（教学对象：九年级学生）（40分）
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小说教学有没有必要突破“三要素”解读框架？如果有必要，请结合具体篇目，联系中学语文教学实际，提出你的突破主张。