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人际关系理论的研究对象是
A.组织外部的非正式组织
B.正式组织
C.组织内部的非正式组织
D.正式组织的内部结构
正确答案：C
Tag：
学校管理学
组织
人际关系
时间：2024-02-14 15:02:07
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咨询参与方法具有：广泛性、（）经济性的特征。
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学校管理者在学校管理过程中能根据管理条件的不断变化，及时收集信息，注意反馈，保持充分弹性，有效调整管理状态的行为准则称为（）
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我国古代在人才选拔方面出现了科举考试制度，产生于（）
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英国1870年颁发（）将全国划分为数千个学区，设立学校委员会管理地方教育。
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学习型组织理论的主要代表人物是
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班级组织内的非正式组织具有：竞争性、向心性、（）的特点。
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我国古代的教师管理制度形成于（）
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总务工作既要为教育教学服务，又要为师生生活服务，还要管理好学校的经费、财产、设备和校舍，这体现了总务工作的（）特点。
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管理者根据自己的责任和权限，借助指示、命令等权力手段和权威，有效地指导下属机构和人员履行其职责，实现管理目标的领导活动。这是学校管理的
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下列哪项对学生品德形成影响是散在的、复杂的、多方位、多角度、多形式、多变化的。
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人的本质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是
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根据组织确立的发展目标，筹划实现目标的步骤，并把学校各种资源系统地结合起来，使之与组织任务组成协调一致的有机整体，达到学校资源的最佳配置和有效利用的目的。这是学校管理的
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职业倦怠的核心是
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为了有效地完成学校计划所规定的任务，而对管理的各种要素加以调节的活动，即
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为了有效地实现目标，通过建立组织结构和调配各种资源，从而将组织内部各要素连接成一个系统，使人、财、物得到合理的使用。这是学校管理的
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依据质量标准对教育教学活动进行有序调控，使教育质量朝着预定的目标方向发展，即
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学校确定质量方针和规划质量体系要素的目标与要求的活动，即
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由校长正式发布的学校总的质量宗旨和质量方向，即
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学校为向学生提供更加先进科学的教育和更加完善的服务，而采取的提高办学活动与过程的质量、效益和效率的各种措施，即
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运用访谈或量表的方式搜集调查对象的见闻、观点和事实材料的方法，即
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对单一的研究对象进行深入而具体研究的方法即
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为了确保系统按预期目标运作，对其发展过程不断地调整和施加影响，即