正确答案：解题方法多样化是指在问题解决过程中鼓励学生独立思考，鼓励学生用自己的方法解决问题，这样在群体中就出现了多样化的解决方法。因此，解题方法多样化的实质就是指学生独立思考，指群体解题方法的多样化，并非学生个体解题方法多样化。解题方法多样化首先要要求学生通过自身的独立思考获得问题解决的方法与策略，可以发展学生的自主学习能力和探究能力，而在其后各自方法的交流中，学生通过对各自方法的比较、汇报，又促进了学生的合作与交流。因而解题方法多样化有利于学生转变学习方式。解题方法多样化要以一定的问题为背景展开。问题的入口要比较宽，问题的解决方法要有利于学生的交流，同时问题的呈现这突出过程性。

22、简述“引导－发现”教学模式。

正确答案：数学|新课程|应用|教学|模式

23、数学教学基本功包括教学设计的技能，语言表达的技能，组织和调控课堂的技能，（）的技能。

正确答案：实践操作

24、中学数学教学常用方法讲授式、（）、合作学习。

正确答案：探究式

25、数学方法

正确答案：就是人们从事数学活动所用的方法

26、简述“说课”的内涵及特点。

正确答案：教师|教育|教学|理论|指导

27、什么是解题方法多样化？解题方法的多样化有什么作用，如何促进解决问题方式的多样化。

正确答案：问题|解决|思考|问题|方法

28、新课程教学内容的特点是综合化，（），现代化。

正确答案：过程化

29、创设教学情境的基本原则有现实性、趣味性、（）、探究性和发展性。

正确答案：科学性

30、你认为课堂教学语言技能应主要包含哪些方面的内容。

正确答案：中学数学教师的语言技能有着教学语言的共性和数学语言自身的特征，主要体现在以下几个方面。（1）教师的数学教学语言必须具有科学性（2）教师的数学教学语言必须体现教育性（3）教师的数学教学语言必须具有启发性、趣味性（4）教师的数学教学语言必须符合学生的特点（5）教师必须掌握多种口语技巧，并能在教学过程中灵活运用（6）教师必须具有合理使用身体语言的技能。

31、教学设计

正确答案：教学设计就是在教学活动开始之前教师运用系统的方法分析教学问题，确定教学目标，选择教学方法与教学模式，设计教学思路与教学流程以及确定教学策略方案、试行方案、评价试行结果和修改方案的工作，即是对教学活动进行的安排与决策。

32、反思

正确答案：反思是指教师以自己的教育教学实践为思考对象，对自己的教育行为、决策及教学效果进行认真的审视和分析，不断提高自己教学水平和专业素养的过程。

33、所谓（）就是在《数学课程标准》的指导下，依据现代教育理论和教师的经验，基于对学生需求的理解、对课程性质的分析，而对教学内容、教学手段、教学方式、教学活动等进行规划和安排的一种可操作的过程

正确答案：新课程小学数学教学设计

34、系统方法论

正确答案：是教育管理研究的重要一般方法论之一，它是指系统论、信息论、耗散结构论、协同学、突变论的基本思想和方法