联大学堂《小学生心理辅导（郑州师范学院）》题库及答案

1、试论述小学生厌学症和焦虑症的表现、成因及矫治处方法。

正确答案：（1）儿童厌学症儿童厌学症的表现：不想学习，不爱学习，对学习没有兴趣，讨厌学习。儿童厌学的原因：学校教育中的一些问题；家庭教养方式不当；社会不良风气的影响儿童厌学症的咨询与矫正：教育治疗关键在于教师应对学生充满爱心和责任感，大力激发学生的学习兴趣和求知欲；家庭治疗的关键在于父母对子女学习所持的态度；社会治疗的核心在于全社会形成学习的氛围。（2）儿童焦虑症焦虑是个体面对具有潜在威胁的人、物或事件时的适应性情绪反应，主要表现为强烈的消极情绪和紧张的躯体症状。广泛性焦虑：长期或过度的担忧和紧张；分离性焦虑：与亲人分离或即将分离是的焦虑反应。儿童焦虑症产生的原因：环境因素：溺爱或管教过严，家庭中有焦虑特质的人，可也负担过重等；个体因素：生活中不良的创伤性情绪体验，失助感、性格不良等。小学儿童焦虑症的咨询与教育：消除焦虑源；培养儿童良好的性格；心理咨询和辅导

2、谈谈小学儿童心理咨询教师应具备哪些素质

正确答案：（1）道德素质：热爱小学生心理咨询工作、尊重保护学生权益、按规定使用测量工具、发扬合作精神。（2）个性和心理素质：培养职业兴趣、具有良好的认知品质、真挚的情感与顽强意志力、具有优良的个性品质。（3）专业素质：全面的知识结构、熟练的咨询技能。

3、翔翔（化名）上小学四年级。自从一个多月前翔翔的出现了许多奇怪的行为。根据父母反应，近一个月来，发现翔翔走在马路上总是要数电线杆，而且数了一遍又一遍，不停地数。有时数着数着因旁人干扰忘记数的数目了，会表现得很焦躁，甚至要求回到起点重新数。尽管他们对孩子多次进行严厉地指责，仍无效。无奈之下父母带翔翔来到了心理门诊，经医生诊断翔翔是得了儿童强迫症。面对心理医生翔翔诉说了他近一两个月之间的奇怪行为。他说，我也不知道为什么要数电线杆，每次放学总是奶奶和我步行走回家，路上没什么好看的东西，无聊就数数电线杆玩。后来不知道怎么，一走到路上我就想数电线杆了，不数就觉得不舒服。请结合以上材料分析小学生强迫症的表现、成因及矫治处方法。

正确答案：强迫症|强迫观念|强迫意向|强迫行为|成因|信心|防止反应|父母|心理辅导

4、试论述小学生人际交往的特点。

正确答案：（1）亲子关系：交往时间上的变化；处理问题类型的变化；冲突数量的变化；控制和约束父母的变化；（2）师生关系：小学儿童对教师态度的变化小学低年级学生对老师充满了崇拜和敬畏，从三年级开始不再无条件的服从信任教师；教师的期望对学生的影响（3）同伴关系：同伴交往对儿童心理发展的作用；小学儿童同伴交往的基本特点；小学儿童友谊关系的发展特点；小学儿童的同伴团体。

5、试论述小学生心理咨询的主要内容与形式。

正确答案：（1）主要内容：小学生心理咨询指心理咨询人员根据来求助的小学生的具体情况，运用心理的知识和原理，在于小学生建立良好的人际关系的基础上，促进他们的发展与成长；以心理发展为中心的咨询；以校园辅导为中心的咨询；以健康为中心的咨询；以心理治疗为中心的咨询。（2）主要形式：直接咨询与间接咨询：直接咨询：咨询人员与咨询对象直接接触的咨询；间接咨询：咨询人员借助中介人对咨询对象加以指导的咨询。个别咨询与小组咨询：个别咨询：咨询人员与咨询对象一对一的交流的咨询；小组咨询：一名或几名咨询人员对若干小组成员或规模较大的团体进行集中指导的咨询。门诊咨询：由医疗机构的专业咨询人员，对这些对象的心理问题或心理疾病给予诊断、解释和矫治的咨询。通讯咨询：咨询人员以信件、电话、网络等通讯方式与咨询对象进行交流或问题指导的咨询。现场咨询：咨询人员深入学校对咨询对象提出的心理问题进行现场解答的咨询。专栏咨询：通过大众传媒对咨询对象提出的心理问题给予解答的咨询。