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卢梭倡导的道德教育方法是
A.自然后果法
B.说服教育法
C.榜样法
D.陶冶法
正确答案：A
Tag：
学前教育史
卢梭
道德教育
时间：2024-02-05 21:12:04
上一篇：
古代希伯来学前教育分为两个历史时期，即家庭教育时期和（）教育时期。
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我国教育家蔡元培的“军国民教育”指的是对国民的（）
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按《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》，蒙养院不单独设立，而是附设在（）和敬节堂内。
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体现洛克绅士教育思想的代表作是
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在办好幼儿园的15条主张中，陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的（）。
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在西方教育史上，（）是第一个提出并详细论述儿童体育问题的教育家。
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意大利人文主义教育家维吉乌斯的《儿童教育论》详尽论述了人道化和（）的幼儿教育思想。
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古代负责太子、王子教育的人员称为师、（）、傅
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杜威的儿童中心论运用到教学方法上就是（）
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“壬子癸丑”学制规定学前教育机构的名称为
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1951年《幼儿园暂行规程》和《幼儿园暂行教学纲要》所规定的幼儿园教养活动项目包括体育、语言、认识环境、图画、手工、音乐和（）。
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清末民初，外国人在中国所办的学前教育机构，大致可分为两种，一种是日本式的，一种是（）的
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19世纪和20世纪之交，瑞典女作家爱伦凯预言，20世纪将是“（）”。
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卢梭认为人的教育来自三个方面，即（）、人的教育和事物的教育。
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（）尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害了“三种大病”，即外国病、花钱病和富贵病