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衡量教育经验总结中的研究对象是否具有代表性的标准有：（）、（）和（）。
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衡量教育经验总结中的研究对象是否具有代表性的标准有：（）、（）和（）。
正确答案：群众基础；推动面上实践的发展；效果。
Tag：
幼儿教育科研方法
代表性
群众
时间：2024-01-24 16:01:32
上一篇：
课题研究方案必须回答：（）、（）、（）和有何成效等四个问题。
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取样的基本方法主要包括简单随机抽样、（）和（）等。
相关答案
1.
课题研究内容的表述，可以有不同的思路。有的是按（）研究、现实研究和（）研究三个维度安排研究问题的序列。有的是按理论问题研究和（）问题研究作为表述研究内容的主线。
2.
理论构思是指以一定科学理论为指导，在已有的客观现实材料及理论研究成果基础上运用科学的思维方式对所要研究问题的现象、过程、本质或原因的一种（）。理论构思反映研究者对研究问题（）的理解所达到精确性、完备性和深刻性的程度。
3.
先进教育经验的标准主要包括：（）、新颖性、（）和稳定性。
4.
调查问卷的内容包括：基本资料、（）和（）。
5.
课堂观察研究成果表现形式主要有（）、（）和（）。
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据测量层次分类，教育测量可划分为：（）、定序测量、（）和比率测量。
7.
学业成就非标准化测验的编制主要包括确定和表述（）、选择试题类型和编制测验题目、审查（）及编制（）等方面内容。
8.
教育研究与其他科学研究一样，由（）、（）和（）三个基本要素组成。
9.
教育测量的基本要求包括：（）、（）、（）和（）。
10.
构成教育测量的三个基本要素是（）、（）和测量结果
热门答案
1.
效度是衡量测量的（）和（）的指标。
2.
教育测量的难度系数一般以接近（）为佳，区分度系数应达到（）以上为佳，而学业成就测验的信度系数一般应达到（）以上。
3.
教育观察研究包含三个要素：（）、（）和（）。
4.
教育观察研究应遵循的基本原则是（）、（）和（）。
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.课堂观察研究是指研究者带着明确的目的，凭借自身（）及有关辅助工具，直接或间接从课堂情境中收集资料，并据此作相应研究的一种教育研究方法。它是一种科学观察，而非（）观察。
6.
定量课堂观察的记录方式包括（）、（）和（）。
7.
常用的教育文献检索工具书主要有：书目，（），（），字典、词典，类书、政书，百科全书，年鉴、手册，表谱、图录等。
8.
教育研究存在着（）和（）两个不同的认识层次。
9.
.个案研究就是对（）的研究对象进行深入而具体研究的方法。个案研究的对象可以是（），也可以是（）或机构。
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校本研究指以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为（）范围，以学校教师作为研究的主要（），通过一定的研究（）取得研究成果，并且将研究成果直接用于学校教育教学的研究活动