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据测量层次分类，教育测量可划分为：（）、定序测量、（）和比率测量。
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据测量层次分类，教育测量可划分为：（）、定序测量、（）和比率测量。
正确答案：定名测量；定距测量
Tag：
幼儿教育科研方法
测量
比率
时间：2024-01-24 16:01:29
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学业成就非标准化测验的编制主要包括确定和表述（）、选择试题类型和编制测验题目、审查（）及编制（）等方面内容。
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课堂观察研究成果表现形式主要有（）、（）和（）。
相关答案
1.
教育研究与其他科学研究一样，由（）、（）和（）三个基本要素组成。
2.
教育测量的基本要求包括：（）、（）、（）和（）。
3.
构成教育测量的三个基本要素是（）、（）和测量结果
4.
效度是衡量测量的（）和（）的指标。
5.
教育测量的难度系数一般以接近（）为佳，区分度系数应达到（）以上为佳，而学业成就测验的信度系数一般应达到（）以上。
6.
教育观察研究包含三个要素：（）、（）和（）。
7.
教育观察研究应遵循的基本原则是（）、（）和（）。
8.
.课堂观察研究是指研究者带着明确的目的，凭借自身（）及有关辅助工具，直接或间接从课堂情境中收集资料，并据此作相应研究的一种教育研究方法。它是一种科学观察，而非（）观察。
9.
定量课堂观察的记录方式包括（）、（）和（）。
10.
常用的教育文献检索工具书主要有：书目，（），（），字典、词典，类书、政书，百科全书，年鉴、手册，表谱、图录等。
热门答案
1.
教育研究存在着（）和（）两个不同的认识层次。
2.
.个案研究就是对（）的研究对象进行深入而具体研究的方法。个案研究的对象可以是（），也可以是（）或机构。
3.
校本研究指以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为（）范围，以学校教师作为研究的主要（），通过一定的研究（）取得研究成果，并且将研究成果直接用于学校教育教学的研究活动
4.
实验假设必须涉及的三个问题是：（）、（）和（）。
5.
个案研究的具体方法主要包括（）、追因法、（）和（）。
6.
“校本”的基本含义是：（）、（）和（）。
7.
教育研究应分析和把握教育问题的三个纬度是（）、（）和（）。
8.
教育实验涉及的变量主要有（）、（）和（）。其中，（）变量必须严格加以控制。
9.
教育实验是指研究者按照研究目的，（）或创设一定条件以影响改变研究对象，从而验证（）、探讨教育现象（）关系的一种研究。
10.
等组实验的分组方法包括：（）、（）和（）。