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跨文化领导要求每个领导者要站在自己的文化立场上去理解其他文化,也就是首先要坚定()。
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跨文化领导要求每个领导者要站在自己的文化立场上去理解其他文化,也就是首先要坚定()。
A.文化自由
B.文化自尊
C.文化自信
D.文化自觉
正确答案:文化自信
Tag:
诚信领导力
文化
领导者
时间:2023-12-27 10:12:19
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作为领导者,不需要不断强化组织和个人的目标。
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体验式学习理论由美国组织行为学教授()提出,强调由领导者在真实的跨文化环境中亲自体验、观察、辨别其他管理者的各种文化适应性或不适应的领导行为,然后加以主动学习而获得文化适应性的领导行为。
相关答案
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麦克莱兰经过大量的深入研究发现:从根本上影响个人绩效的并非人们通常所认为的智商、技能或经验。
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幽默是一种创造性的沟通技巧,随时随地可以应用的万能法则。
3.
在心理学中,幽默效应是一种防御机制。
4.
德国领导力学院院长丹尼尔·皮诺提出了“坎特法则”。
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实施()的管理,充分利用(),尊重员工的主人翁地位,发挥员工的()和创造性。
6.
下列属于团队领导力开发的心理效应的有()。
7.
国际上的学者将变革型领导行为的方式概括为()。
8.
()是站在对方立场思考的一种方式,即我们常说的“换位思考”。
9.
在()中,幽默效应是一种防御机制。
10.
()时可以静心地观察对方的肢体动作及表情,有时肢体动作和表情所传达的信息可能比说话内容更真实和丰富。
热门答案
1.
重新()发送者的信息是一种回应别人的重要方式。
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“倾听”并不等于“听”,()是认真地听、积极地听,能“听懂”别人。
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在现代社会已更加重视把()做为提升领导力的重要途径。
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()研究的主要内容,紧紧围绕着探讨领导活动中,各种心理因素变化和发展的规律这个中心。
5.
马斯洛需要层次论就提出人类的需要是有等级层次的,其中最低级的需求是()。
6.
双因素论者赫茨伯格把影响工作态度的因素分为()因素和激励因素两类。
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心理品质是人的各方面心理因素的综合,是一个人所表现出来的经常的和稳固的()。
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人际关系是人们在交往过程中建立起来的人与人之间()的和社会的关系。
9.
领导心理学即研究领导过程中心理活动的(),解决如何在领导工作中正确地、有效地运用心理学知识的科学。
10.
“领导力”是非从“领导”中派生出来的概念。