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回顾式承转的作用有
A.降低学习难度
B.联系前后知识
C.强化知识衔接
D.培养逻辑能力
正确答案:降低学习难度;联系前后知识;强化知识衔接;培养逻辑能力
Tag:
地理教学论
知识
难度
时间:2023-12-18 15:48:47
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按照问题的开放程度划分,提问包括
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矛盾式承转的作用有
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按照问题的难易程度划分,提问包括
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我们在“三板”的实际操作中,最好可以先作图,再讲解。
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要说明地形雨的形成,可以选择哪种技巧()
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解释的技能要求教师语言丰富、生动,解释的越详细越好,越全面越好,一节课的大部分时间都可用作“解释”。
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“为扫清学生学习的障碍,对学生不懂的名词术语、原理用通俗的话简要地说明,或是为了扩大学生的知识面,对一些已知的名词术语做补充说明”属于讲解中的()
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属于地理讲解中事实性知识的是()
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注重学生探究学习的方法有
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提出问题-设计活动-收集资料-研究课题-总结评论的教学程序属于什么教学过程模式
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传统备课的主要特点是
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地理教学过程的顺序可以是
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地理课堂教学目标的编制过程顺序是①学情分析②框架整理③课标解读④目标描述
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课堂总结的类型可以有
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地理课堂导入形式可以有
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影响地理教学方法选择的因素有
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陈澄教授认为注重学生实践活动为主的方法有
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曹琦教授认为讲授法包括
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地理课时目标制定的原则包括
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探究式地理教学过程模式有利于引导学生自己去认识和发现问题,激励学生积极动手动脑,通过自主探究获得知识,完全不需要教师讲解。
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新课程倡导的地理教学过程模式主要有()
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多样性原则要求课堂教学应尽可能多地采用一些教学媒体,那也就是说一堂课,媒体选得越多越好。