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（）的语言学习模式的出现，使人们开始关注语言发展的生理和心理基础。
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（）的语言学习模式的出现，使人们开始关注语言发展的生理和心理基础。
A.行为主义
B.先天论
C.认知相互作用论
D.社会相互作用论
正确答案：B
Tag：
相互作用
语言
认知
时间：2023-11-14 15:46:41
上一篇：
社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。
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学前儿童语言教育的目标可以分为四个方面，下列哪个选项属于其中之一（）。
相关答案
1.
处于句法结构发展（）阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等。
2.
儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。
3.
学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子的（）。
4.
前语言获得是指大约（）岁前儿童出现的各种语言现象，它为儿童正式获得语言作准备。
5.
整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合，主要是（）有效的结合
6.
幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括（）。
7.
幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）、前识字经验和前书写经验。
8.
儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、（）以及自我调适的技能。
9.
下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（）。
10.
语言运用主要包括两个因素，一是语言的功能和目的，二是（）。
热门答案
1.
（）语言学习模式认为：语言是一种认知结构，强调“结构先于语言”，语言结构是发生性的，它来源于主客体的相互作用。
2.
儿童前言语获得的关键在于（）核心能力的获得。
3.
确定学前儿童语言教育的内容应有一定依据，选出对的选项（）。
4.
学前儿童语言教育评价有其独有的作用，选出对的选项（）。
5.
培养幼儿的倾听技能包括的侧面有（）。
6.
对学前儿童语言教育活动评价的主要方法有（）。
7.
早期阅读活动设计与实施的步骤包括（）。
8.
听说游戏活动设计与实施的步骤包括（）。
9.
早期阅读的整合性阅读活动具体体现在（）。
10.
谈话活动设计与实施的步骤有（）。