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幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括（）。
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幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括（）。
A.图书制作的经验
B.理解文字功能、作用的经验
C.知道书写汉字的工具
D.了解书写的最初步规则
正确答案：B
Tag：
经验
汉字
幼儿园
时间：2023-11-14 15:46:34
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幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）、前识字经验和前书写经验。
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整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合，主要是（）有效的结合
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儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、（）以及自我调适的技能。
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下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（）。
3.
语言运用主要包括两个因素，一是语言的功能和目的，二是（）。
4.
（）语言学习模式认为：语言是一种认知结构，强调“结构先于语言”，语言结构是发生性的，它来源于主客体的相互作用。
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儿童前言语获得的关键在于（）核心能力的获得。
6.
确定学前儿童语言教育的内容应有一定依据，选出对的选项（）。
7.
学前儿童语言教育评价有其独有的作用，选出对的选项（）。
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培养幼儿的倾听技能包括的侧面有（）。
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对学前儿童语言教育活动评价的主要方法有（）。
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早期阅读活动设计与实施的步骤包括（）。
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听说游戏活动设计与实施的步骤包括（）。
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早期阅读的整合性阅读活动具体体现在（）。
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谈话活动设计与实施的步骤有（）。
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学前儿童图画书的选择原则有（）。
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学前儿童语言教育早期阅读活动的基本特征有（）。
6.
下列哪些是幼儿园文学活动总目标的内涵（）。
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学前儿童语言教育活动听说游戏的评析内容指（）。
8.
学前儿童听说游戏的类型包括有（）。
9.
学前儿童谈话活动的内容包括有（）。
10.
听说游戏教学中，教师在交代游戏规则时应注意（）。