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社区环境好坏对学前儿童的成长没有什么影响作用。
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社区环境好坏对学前儿童的成长没有什么影响作用。
A.正确
B.错误
正确答案：B
Tag：
好坏
作用
儿童
时间：2023-11-14 11:54:16
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良好的社区环境有利于培养学前儿童良好的行为。
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游戏治疗法的重点是启发幼儿的自决能力，保持与家庭和现实生活的和谐关系。
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文明的社区环境能激发学前儿童对美好事物的追求，自觉抵制不良行为与风气。
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社区环境的好坏与学前儿童的身心健康有着密切关系。
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社区可为学前儿童提供特定的精神环境。
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我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美诸方面发展的教育，促进其身心和谐发展。”
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我国幼儿园担负着保育、教育学前儿童及为方便家长服务的“双重”任务。
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儿童会做是教育的出发点。
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儿童在人格上与教师或成人是平等的，需要得到尊重和承认。
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幼儿园不应该寓教育于一日活动之中，应以课堂教学为主。
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幼儿园应该鼓励学前儿童的游戏行为，把爱玩、会玩作为评价学前儿童发展的标准之一。
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要让家庭、社区融入到幼儿园教育的行列中来，
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颜之推和朱熹都注重胎教对儿童发展的影响。
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亚里士多德对学前教育的观点标志着学前公共教育思想的
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南宋时期朱嘉著有《颜氏家训》，成为这-时期学前教育思想的代表作之一。
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亚里士多德在《政治论》中阐述了他的学前教育思想。
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在学前教育孕育阶段，国外关于学前教育思想的代表人物主要有柏拉图和亚里士多德。
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学前教育孕育阶段的特点有丰富性、实践性和理论性。
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卢梭主张应为作为父母及作保姆的人写一部手册，把他们的责任用白纸黑字写出来，放在跟前。
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颜之推认为“壮大者已成驳僻之习，虽以正导，彼以先入之见为然，将固结而不可解矣，夫安能变之正”。
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