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教师同伴互助的基本形式有有引导、对话、协作和帮助三种形式。
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教师同伴互助的基本形式有有引导、对话、协作和帮助三种形式。
A.正确
B.错误
正确答案：A
Tag：
形式
同伴
教师
时间：2023-11-14 11:52:37
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一份完整的教历包括一般项目、课前计划、过程描述和课后反思。
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反思日记是一种文学创作，要绞尽脑汁虚构动人的小说。
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同伴互助是在两个或两个以上教师间发生的、以专业发展为指向、通过多种手段开展的，旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的教学研究活动。
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案例教学的环节包括案例引入、案例讨论和案例总结。
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在我国，学前教育包括三个方面，即家庭教育、学校教育与社会教育179.一般而言，家庭教育的主要对象是指从出生到六岁的孩子。
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家庭教育是学校教育、社会教育的先导和准备，也是协调整个教育系统的重要的环节。
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幼儿园与家庭联系的方式方法有个别联系方式和集体联系方式两种。
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家长开放日属于幼儿园与家庭的个别联系方式。
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在学前阶段家庭教育是学校教育、社会教育的先导和准备。
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一般而言，家庭教育的主要对象是指从出生到十八岁的孩内孩子。
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家庭教育是其他教育的坚实基础。
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学校教育是学前儿童认识和步入社会的起点。
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社区教育起源于丹麦，二次世界大战后成为国际性教育形式。
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社区学前儿童早期教育中心的具体形式有亲子班和家长学校两大类。
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社区教育起源于美国。
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“开端计划”是英国于1965年政府颁布的种社区学前儿童补偿教育项目。
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在英国，由社区中心、学校、收藏馆建立的学前儿童玩具馆很普遍。
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1991年我国向联合国儿童基金会申请了“中国社区学前教育研究”项目。
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1997年，在江西南昌成立了中国学前教育专业委员会。
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中国学前教育专业委员会内设家庭教育、社区教育和幼儿园教育三个专业组。
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我国农村主要有流动幼儿园、巡回辅导站、家庭活动站、巡回游戏大篷车等几种社区学前教育方式。
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我国社会学前教育能在某种程度上改善我国家长素质偏低、家庭教育质最较差的局面。