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社区教育起源于丹麦，二次世界大战后成为国际性教育形式。
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社区教育起源于丹麦，二次世界大战后成为国际性教育形式。
A.正确
B.错误
正确答案：A
Tag：
丹麦
世界大战
性教育
时间：2023-11-14 11:52:32
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社区学前儿童早期教育中心的具体形式有亲子班和家长学校两大类。
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学校教育是学前儿童认识和步入社会的起点。
相关答案
1.
社区教育起源于美国。
2.
“开端计划”是英国于1965年政府颁布的种社区学前儿童补偿教育项目。
3.
在英国，由社区中心、学校、收藏馆建立的学前儿童玩具馆很普遍。
4.
1991年我国向联合国儿童基金会申请了“中国社区学前教育研究”项目。
5.
1997年，在江西南昌成立了中国学前教育专业委员会。
6.
中国学前教育专业委员会内设家庭教育、社区教育和幼儿园教育三个专业组。
7.
我国农村主要有流动幼儿园、巡回辅导站、家庭活动站、巡回游戏大篷车等几种社区学前教育方式。
8.
我国社会学前教育能在某种程度上改善我国家长素质偏低、家庭教育质最较差的局面。
9.
幼儿园与社区合作不能提高学前教育正式机构的教育质量
10.
幼儿园以发展口头语言为主，小学以学习书面语言为主。
热门答案
1.
学前儿童进入小学会遇到生活制度变化的问题，会使儿童在学期初倍感疲劳。
2.
幼儿园教学是以游戏为主，而到小学开始了正规的学习，要面对许多术语和比较概括的指令，由此可能会产生不适应。
3.
幼小衔接应该贯彻在整个学前教育的全部过程中。
4.
幼小衔接是从体、智、德、美诸方面做准备，使学前儿童顺利入学，也为其长远发展打下良好基础。
5.
幼儿园教育小学化表现为学习小学的教材以及用小学教育的形式与方法对待学前儿童。
6.
把小学内容提前教给学前儿童可以帮助他们更好适应小学生活。
7.
幼儿园教育小学化，会导致学前儿童形成不良的学习态度和习惯，导致学习“没后劲”等问题。
8.
各国幼小衔接大体可以归纳成三种类型：小学向幼儿园靠近、幼儿园向小学靠近和幼儿园与小学一体化。
9.
人小学预备班的教育可以和小学教育等同起来，按小学化来进行。
10.
幼儿园进行幼小衔接教育是学前儿童身心发展规律的需求。