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学习科学教育目标时关键要理解学前儿童科学教育的
A.总目标
B.单元目标
C.年龄阶段目标
D.具体活动目标
正确答案:A
Tag:
目标
科学
单元
时间:2023-11-13 22:40:40
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()是把一组物体按照特定的标准加以区分的过程
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在幼儿园实施“做中学”要充分动员()的力量,支持科学教育
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1.
“认识各种通讯工具及技术”体现了学前儿童科学教育哪方面的内容
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绳和胶水是属于
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()提出了“科学技术是第一生产力”
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应选择那些能被学前儿童感知的.()的材料作为科学教育的内容
5.
学前儿童科学教育中实验的操作和演示过程是简便易行的,是带有
6.
在选择内容时必须考虑科学性,在内容的范围和深度上遵循
7.
在学前儿童阶段,主要指导学前儿童学习
8.
家长要利用()的有利条件,引导学前儿童观察周围事物
9.
儿童活动设计的重点是
10.
科学教育目标的涵盖面尽量周全体现了
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从各种水果.蔬菜.花卉中挑选出水果来,这种分类是
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学前儿童科学教育的()环境是指在幼儿园内,创设浓厚的科学学习氛围,为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛
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学前儿童科学教育目标的分类结构是
4.
科学教育的总目标是培养具有
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科学情感态度目标第一条,对周围的事物.现象感兴趣,有
6.
()是指儿童在感知和经验表象的基础上,对同类事物的外在的.明显的共同特征的概括
7.
初级科学概念是指儿童在感知和经验表象的基础上,对同类事物的()的.明显的共同特征的概括
8.
在选编科学教育内容时,应联系当地的自然环境和文化背景,这是选编内容的
9.
必须符合儿童的知识经验和发展水平,这是选编内容的
10.
()是指同一方面的内容按难易.繁简的程度予以安排