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幼儿园游戏活动.教学活动和日常生活活动之间的关系是
A.互相补充.融合
B.互相分离
C.互相制约
D.互相牵制
正确答案：A
Tag：
幼儿园
关系
游戏
时间：2023-11-13 22:29:34
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高结构话的游戏更多的强调
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游戏在幼儿园中的作用不包括
相关答案
1.
（）是以社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并在此基础上选择.组织和评价学习经验的课程模式编制
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（）使整个课程的运作成为了一个具体化的和结构化的操作程序
3.
过程模式的方法论基础是
4.
（）模式认为，学习不是直线式的.被动的反应过程，而是一个主动探究的过程
5.
以下哪一项不是幼儿园制定课程目标的依据
6.
泰勒认为，目标包括行为和（）两个方面
7.
在课程编制的过程模式下，（）起重要作用
8.
生成性目标解放了教师，教师是儿童行为的观察者.解读者和
9.
（）强调课程与社会生活的联系，强调儿童在学习中的主动性
10.
（）课程价值取向强调在选择课程的时候要充分顾忌儿童的需要.兴趣和能力
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1.
幼儿园课程内容的选择不应
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幼儿园课程的（）是指各种内容之间的横向联系
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在学前教育课程领域，虽然综合化课程经常得到人们的倡导，但在实践中，更多的是
4.
（）就是将幼儿园课程分为若干学科(领域)，以学科或领域为单位组织和实施教育的课程
5.
幼儿园的学科课程强调与生活的联系，强调
6.
学科活动将着眼点局限于（），忽视了学科之间的相互联系
7.
教师与儿童共同计划的学科教育活动在教育活动展开过程中，具有一定程度的儿童
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（）提出设计教学法，主张课程应由教师和儿童共同设计
9.
幼儿园课程模式主要有目标模式和
10.
目标模式的特点是