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被称为行为目标之父的教育家是
A.洛克
B.华生
C.泰勒
D.杜威
正确答案：C
Tag：
泰勒
洛克
教育家
时间：2023-11-13 22:27:46
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布卢姆把教育目标分成了认知.情感和
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乌索娃认为，（）必须通过教师的教学才能获得
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（）是指每一个儿童在具体教育情境的各种互相作用中产生的个性化表现
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（）指的是按“广义概念”组织课程内容，既打破传统的知识体系，使课程内容与儿童已有经验联为一体。
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教师计划为主的教育活动在（）中体现的较为明显
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DI直接教学模式的主要方法是
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方案教学的总结阶段，不可由
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让儿童练习健身操，属于陈鹤琴五指活动的
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皮亚杰的认识发展理论阶段不包括
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维果茨基认为，在（）的教学是最为有效的教学
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（）在方法论上是受到了行为主义心理学的影响
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（）是课程中预先规定好的，规定儿童在完成学习活动结束后应该习得的知识.技能等
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生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和
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（）课程取向认为，课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
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（）向儿童传递的知识会较多地考虑知识本身的系统性和逻辑性，使之成为在教与学过程中的基本材料
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（）课程教学以教师“教什么”和“怎样教”为出发点
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幼儿园课程内容的（）是指课程内容如何直线地陈述
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方案教学的最重要的特征是着意将活动的努力放置于
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行为目标使目标的表述不具有哪种特性