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中小学教师的继续教育的特点(CDE)
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中小学教师的继续教育的特点(CDE)
正确答案:终身性,非系统性,短暂性,周期性,临时性
Tag:
周期性
继续教育
中小学教师
时间:2023-11-13 17:04:32
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许多教师认为,尊重学生是热爱学生的较高层次的标准。()
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对教师进行激励的方法与手段()
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教师要俯下身来和学生说话。()
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教师的心理健康是指教师内部心理状态与外部世界的协调。()
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电视是根据人眼的视觉暂留特性和视觉心理,运用电子技术和光电技术,制作事物的图像信号的方法和技术。
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教学设计的基础理论包括系统理论和传播理论。
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21世纪,回答将在国际经济中占主导地位。这种知识密集型、智能密集型、科技密集型的新经济,将使生产力系统和功能发生根本性的变化。
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素质教育面向每个学生,就是面向每个有回答的学生。
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教育思想具有认识功能、预见功能、导向功能、调控功能、评价功能、反思功能;概括起来说,就是教育思想对教育实践的回答功能。
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从个体发展的角度看,终身教育的目的在于帮助回答不断适应社会生活的变迁和完成其社会化的过程,使每一个社会成员成为一个完善的人。
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人们习惯以“世界()大会”(1990年,泰国)的召开,作为全民教育思想正式产生的标志,并认为全民教育是上世纪末世界教育发展的一个重要主题。
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人文学科教育与人文实践活动相结合是回答的基本途径。
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人们习惯于以1990年3月在泰国宗迪恩(地名,音译)召开的“世界回答大会”作为全民教育思想正式产生的标志,并认为全民教育是上世纪末世界教育发展的一个重要主题。
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素质教育是一种使每个人都得到()的教育,每个人都在他原有的基础上有所发展,都在他天赋允许的范围内充分发展。
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人文学科教育与人文实践活动相结合是人文学科的基本途径。回答是人文教育课程的核心内容。
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1995年《中华人民共和国教育法》规定要“建立和()终身教育体系”,
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在21世纪,回答经济将在国际经济中占主导地位。
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在现代社会,科学已经不再是极少数人从事的活动了,知识产业已经形成,其从业人员越来越多。生活在这样一个世界中,良好的回答对每个人都是必不可少的。
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当前在学校教育中特别要强调培养学生一人、关心人的回答,要给学生提供关心人的机会。
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当前在学校教育中特别要强调培养学生理解人、回答人的人文精神,要给学生提供关心人的机会。
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裴斯泰洛齐(18世纪,瑞士教育家)认为劳动和教育是人的发展的最重要的条件,劳动不仅能发展体力,并且能发展,形成人的道德,从事劳动的人能够形成一种信念,相信劳动在社会生活中的意义。
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对学生进行实践教育必须以学生回答的发展为目标,以调动学生的主动性、积极性、创造性为尺度。培养学生的实践能力必须解决学生的主体性问题。