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下列不属于客观性知识的是（）。
正确答案：图形分解的思路
Tag：
分解
性知识
图形
时间：2023-11-10 22:37:44
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一般地看数学问题解决的过程，主要运用的策略有算法化、顿悟和（）等。
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属于以学生面对新的问题，形成认知冲突为起点，通过在教师引导下的自学，并在集体质疑或小组讨论的基础上形成新的认知为特征的小学数学课堂学习的活动结构的是（）。
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儿童在解决数学问题过程中的理解问题阶段也称作（）。
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下列不属于常见教学手段的是（）。
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问题的主观方面就是指（）。
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在儿童的几何思维水平的发展阶段中，处于描述（分析）阶段被认为是（）。
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下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是（）。
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下列不属于小学数学学习评价价值的是（）。
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数学问题解决的基本心理模式是理解问题、设计方案、（）和评价结果。
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小学数学知识包含客观性知识和主观性知识
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