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语感教学模式注重教学的阶段性与整体性的内在联系，从（），体现了由浅入深，循序渐进的教学原则。
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语感教学模式注重教学的阶段性与整体性的内在联系，从（），体现了由浅入深，循序渐进的教学原则。
正确答案：“感知”—“领悟”—“积累”—“运用”
Tag：
语感
由浅入深
整体性
时间：2023-11-10 22:32:31
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小学语文教学（），主要指对课堂教学或课外指导活动过程与结果做出的一系列价值判断行为。
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孔子说：“知之者不如好之者；好之者不如乐之者”，这段论述属于哪种小学语文教学模式的理论依据（）。
相关答案
1.
小学生的学习是以系统掌握（）为主的学习。
2.
学习兴趣、学习热情、责任心和荣誉感等，属于（），由其转化而来的学习动机，动力作用较大，维持时间较长。
3.
自主学习的基本品质是（）。
4.
（）是指学生在小组或团队中完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。
5.
合作学习小组的分组，人数一般在（）人之间。
6.
小学生的学习是在一种互相帮助、竞争的环境中的集体交往活动。
7.
自主学习是一种元认知监护的学习。
8.
合作学习不否定教师对学生学习的评价，但是更强调学生所在的合作学习小组自身对自己的评价。
9.
在以班级授课制为主的教学形式下，采用小组合作学习的形式，是改善传统的师生单项交流的一个很好的方式。
10.
合作学习的分组一般采取组内异质，组间同质的原则，即在小组内学生的语文学习水平与特点是有一定的差异的，在班级的小组之间基本上是相同的。
热门答案
1.
听说读写是言语实践的基本方式。
2.
源于实践经验，从丰富的行之有效的教学实践经验中总结归纳而来的教学模式称为归纳型教学模式。
3.
语感是指对语言文字正确、敏锐、丰富的感受力，是指由语言文字而引起的复杂的心理活动和认知活动过程。
4.
从20世纪80年代以后，小学语文教学方法发生变化，从“双基”传授转移到智力的发展。
5.
教学机智指教师在教学或指导过程中表现出来的机动、灵活的聪明才智。
6.
下面哪一项不属于蒙学识字传统：（）。
7.
根据《语文课程标准》的精神，小学阶段要求累计认识常用汉字（）个左右，其中（）个会写。
8.
写字姿势是否正确，不仅影响写字的质量，而且关系到小学生的身体发育，不正确的写字姿势是（）。
9.
“（）”是学生阅读文本之后对所理解的内容的回味和再思考，并持某种观点对文本内容进行理性的批判，以辨明其思想源流、社会价值、文化品味和艺术特色等。
10.
小学生（）的主要活动方式是参加校园或社区的文化宣传活动和其他公益活动。