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幼儿把文学转化为自己的言语能力的方式有（）
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幼儿把文学转化为自己的言语能力的方式有（）
正确答案：复述，讲述，讨论故事
Tag：
言语
幼儿
能力
时间：2023-11-10 22:17:23
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幼儿的情感体验具有（）
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幼儿接受文学的主要方式是通过（）。
相关答案
1.
目前常见的幼儿文学教学方法有（）
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亲子共读的方法有（）
3.
“亲子教育”就是传统意义上的“家庭教育”或“儿童教育”。（）
4.
幼儿文学从诞生至今，它所承担的功能也超出了一般的文学层面，指向知识、娱乐、教育、游戏等多个维度。（）
5.
幼儿文学的启蒙最初来自于学校，学校是培养幼儿阅读习惯和阅读能力的重要场所。（）
6.
幼儿的阅读可以是儿歌、诗歌、童话、故事，也可以是传记、散文和知识性图书。（）
7.
幼儿可以在阅读中行走，从认知、情感、精神等多个层面体会不一样的人生。（）
8.
我国儿童歌舞剧的创始者是郭沫若。（）
9.
幼儿常见的知识性图画读物是百科知识画册。（）
10.
幼儿教师除了指导幼儿阅读外，还需要承担起指导幼儿家长如何开展亲子阅读的责任。（）
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1.
（）形式的儿歌就是使用“顶真”修辞手法将上句末尾的词语作为下句的起头，随韵衔接，环环相扣，句句相连。
2.
英国出版了（）这是专门为儿童出版的小书，插有木刻画，第一部分51首童谣；第二部分是莎士比亚创作的诗歌和催眠曲。
3.
我国儿童文学理论界建立了儿童文学的三个层次，把儿童文学分为幼儿文学、童年文学和少年文学。
4.
我国幼儿文学的真正繁荣与发展是从20世纪五十年代开始的。
5.
儿歌是民间歌谣的一部分，在我国已有悠久的历史。
6.
幼儿生活故事特征（）。
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（）是文学童话的奠基人，被誉为“世界儿童文学的太阳”。
8.
幼儿文学的本体特征包括（）。
9.
幼儿文学作品选择原则（）。
10.
（）是“亲子共读”的最好材料，有利于促进成人与幼儿的交流。