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幼儿可以在阅读中行走，从认知、情感、精神等多个层面体会不一样的人生。（）
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幼儿可以在阅读中行走，从认知、情感、精神等多个层面体会不一样的人生。（）
A.正确
B.错误
正确答案：A
Tag：
认知
层面
幼儿
时间：2023-11-10 22:17:18
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我国儿童歌舞剧的创始者是郭沫若。（）
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幼儿的阅读可以是儿歌、诗歌、童话、故事，也可以是传记、散文和知识性图书。（）
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幼儿常见的知识性图画读物是百科知识画册。（）
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幼儿教师除了指导幼儿阅读外，还需要承担起指导幼儿家长如何开展亲子阅读的责任。（）
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（）形式的儿歌就是使用“顶真”修辞手法将上句末尾的词语作为下句的起头，随韵衔接，环环相扣，句句相连。
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英国出版了（）这是专门为儿童出版的小书，插有木刻画，第一部分51首童谣；第二部分是莎士比亚创作的诗歌和催眠曲。
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我国儿童文学理论界建立了儿童文学的三个层次，把儿童文学分为幼儿文学、童年文学和少年文学。
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我国幼儿文学的真正繁荣与发展是从20世纪五十年代开始的。
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儿歌是民间歌谣的一部分，在我国已有悠久的历史。
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幼儿生活故事特征（）。
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（）是文学童话的奠基人，被誉为“世界儿童文学的太阳”。
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幼儿文学的本体特征包括（）。
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幼儿文学作品选择原则（）。
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（）是“亲子共读”的最好材料，有利于促进成人与幼儿的交流。
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幼儿的身心发展及审美心理的特殊性，决定了他们接受文学的特殊方式。
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图画书的三个基本要素是（）
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下列哪些是图画书中可以用来传达情感的（）
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幼儿诗的艺术特征包括（）
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.从采用的主要艺术形式看，幼儿戏剧可以分为（）
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幼儿生活故事的艺术特征包括（）
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幼儿诗中常常会用到各种修辞手法，目的在于更好地雕琢语言。（）
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幼儿教育故事的题旨并不囿于直接的生活教育目的，而是包含了十分广泛的精神启蒙内容。（）