简述蒙台梭利有1.关学前教育的原则、环境、内容和教师的基本观点。

正确答案：蒙台梭利提出了学前教育的两条基本原则。（1）自由的原则。儿童有自己发展的敏感期，具有吸收性心理，能根据自己心理需要和倾向，自由地选择物体和活动，任何工作、活动都不是强迫的。在她看来，自由的原则意味着尊重儿童，尊重儿童生命的发展。（2）工作的原则。蒙台梭利认为，使幼儿身心协调发展的活动就是“工作”。幼儿在各种心理敏感期，所选择从事的各种活动就是“工作”，工作能确保幼儿心理上的满足，促使他们发展。蒙台梭利认为，教师、儿童和环境三个基本要素中，“我们教育体系的最根本特征是对环境的强调。”蒙台梭利认为，为幼儿提供的环境应符合两个标准：（1）自由发展的环境。尽可能减少障碍，要有秩序，要充满生气，是一个愉快的环境。（2）适宜的环境，能提供最有利于幼儿成长的外部条件。蒙台梭利在儿童之家对幼儿所实施的教育包括四个方面，即肌肉训练、实际生活练习、感官训练以及初步知识教育。在蒙台梭利看来，教师是儿童活动的观察者、引导者。教师的任务是观察和引导。幼儿教师最紧迫的任务就是去了解儿童，把他从所有的障碍中解放出来。为此，教师必须放弃过去被认为是教师神圣权利的那些特权，去观察幼儿、引导幼儿，去同幼儿建立一种积极的关系。蒙台梭利认为，教师必须接受专门训练，从精神上做好准备，掌握心理学的原理、方法，熟悉教具与方法，成为幼儿适宜环境的保护人