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试题正文影响儿童身心发展的四个主要因素
正确答案：遗传—学前教育
Tag：
学前教育
身心
试题
时间：2023-11-10 15:33:59
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儿童的主观能动性是指儿童对外界影响的
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“最近发展区”属于以下理论中的。
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试题正文儿童作为人，是
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什么是儿童发展？其基本特征是什么？
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什么是儿童观？儿童观的科学内涵是什么？
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论述1．怎样正确理解学前教育与儿童发展的辩证关系？
5.
“保育教导儿童，专在发育其身体，渐启其心知，使之远于尧薄之恶风，习于良善之轨范。”是中提出的学前教育目标。
6.
从学前教育的目标体系来看，是实现学前教育目的最基本的目标要素。
7.
从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人，还要培养能促进社会与完善社会的人来看，是儿童社会化的核心与关键。
8.
安全原则是的基本原则。
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动作与行为练习法是的基本方法。
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教师在教育过程中树立的能引发幼儿的即时模仿。
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教育部在1996年颁布《幼儿园工作规程》中，将幼儿园教育的总任务规定为：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施诸方面发展的教育，促进其身心和谐发展。”
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幼儿体育是指根据幼儿的身心发展规律，通过有目的、有计划、有组织进行的各种回答的传授，以增强幼儿的身体素质，培养道德和意志品质的教育过程。
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谈谈你对学习学前教育学的意义的看法。
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广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的。
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学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者、。
6.
我国社会学前教育的主要形式有幼儿园、托儿所、。
7.
学前教育的基础性是指学前教育具有的的特征。
8.
确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是。
9.
标志社会学前教育正式建立的是创立的幼儿学校。
10.
家庭学前教育是由父母或家庭其他年长者在中对子女实施的学前教育。