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观察法是在自然条件下，对（）和行为进行有目的、有计划的考察、记录和分析的一种方法
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观察法是在自然条件下，对（）和行为进行有目的、有计划的考察、记录和分析的一种方法
正确答案：心理现象
Tag：
观察法
目的
条件下
时间：2023-11-10 15:23:22
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儿童脑重基本达到成人水平的年龄是（）
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小学儿童的生长发育随年龄的增长而增长，而且由于年龄、性别不同，生长发育的速度是（）的
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在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）
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（）是测量和分析脑发育过程的一个重要指标
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认知就是指人的认识活动，其中包括我们通常所讲的感觉、知觉、（）、记忆、思维及想象过程
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思维是借助语言、表象或动作实现的对客观事物的概括和间接的认识，是认识的高级形式，它能揭示事物的本质特征和内部联系，并主要表现在（）和问题解决中
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儿童的自我体验与自我评价的发展具有很高的（）一致性，随着儿童自我评价能力的提高，他们的自我体验也越来越深刻
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教师将学生引入一定的问题情境，并且提供可能使问题获得解决的知识或技能，然后教师为学生确立目标，让学生进行尝试性探索的教学方式称为（）
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“先行组织者”教学策略的理论基础是（）
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强调学习的主动性、社会性和情境性的学习理论是（）
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一个孩子捡到1元钱交给老师，老师在全班同学面前表扬了他。以后这个孩子每次捡到东西都主动交还失主或交给老师。这种现象可以用（）原理来解释
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一名学生早上到学校主动打扫教室，被老师看到后得到老师的表扬，以后这个学生经常早到校打扫卫生。这种结果可以用（）原理来解释
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强化理论是由什么心理学派的理论家们提出的(B)
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加涅的学习目标分类体系（）
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儿童在知道了“金属”的基本性质后，再学习“铁”、“铝”等，这时的同化学习属于（）
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表征程序性知识的基本单位是（）
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认为学习是刺激一反应的联结的心理学家有（）
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根据迁移的影响效果，可以将迁移分为（）
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原理学习的形式包括（）
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西方第一本教育心理学专著的作者是桑代克（）