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（）即运用谈心活动、演讲比赛、征文活动、墙报等形式让行政组织成员对照本组织的要求找差距，进行自我教育。
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（）即运用谈心活动、演讲比赛、征文活动、墙报等形式让行政组织成员对照本组织的要求找差距，进行自我教育。
A.激励法
B.感染法
C.自我教育法
D.灌输法
正确答案：C
Tag：
墙报
组织
教育法
时间：2023-11-10 11:23:37
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（）即运用一系列的文艺活动、体育活动和读书活动等，培育行政组织成员的自豪和向心力。
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（）即通过讲课、培训、学习、报告会、研讨会等进行宣传教育活动，把组织想要建立的文化目标与内容直接灌输给行政组织成员。
相关答案
1.
通过开展评比、奖励、提口号、提目标、提要求等活动，激发全体组织成员的事业进取心，这种方法属于（）。
2.
（）是组织的灵魂，任何组织都必须具备明确、清晰的目标。
3.
行政组织文化具有多种功能，它能把组织成员的思想认识统一起来，汇合成一股强大的力量，我们把这种功能称为（）。
4.
根据行政组织文化产生的时间，行政组织文化可以分为传统行政组织文化和（）。
5.
行政组织文化的特征不包括（）。
6.
（）是指行政组织根据经济、社会发展的需要和职位的要求，依据国家有关政策和组织人力资源的发展规划，通过各种形式，有目的、有计划、有组织、多层次、多渠道的为提高员工素质与能力进行的培养、教育和训练活动。
7.
组织学习的研究开始于（）。
8.
在口头沟通中，每传递一次信息大概都要损失所传递信息的（）。
9.
作报告、发指示、下命令等属于（）。
10.
组织成员私下交流意见和看法、小道消息、传播谣言，这些属于（）。
热门答案
1.
组织系统中处于相同层次的人.群体.职能部门之间进行的信息传递和交流为（）。
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组织中，自上而下进行的信息传递和沟通，如上级意见.文件。政策的下达等，此种沟通形式我们称之为（）。
3.
组织中的成员.群体通过一定的渠道与决策层进行的信息交流，如下级向上级定期或不定期的汇报工作，进行情况或问题的反映等，这种沟通形式为（）。
4.
信息的发讯者和受讯者以协商.会谈.讨论的方式进行信息的交流与意见反馈，直到双方共同了解为止，这种沟通形式为（）。
5.
通过组织明文规定的原则.渠道所进行的信息传递和交流，此种形式的信息沟通为（）。
6.
缓解策略比回避策略更（）。
7.
当主体的某些认知与人或组织的认知产生矛盾时，会产生（）。
8.
当组织出现机构调整、职位空缺或权责不明时，就可能产生（）。
9.
组织和部门在分配资源、奖金和福利时可能出现分配不公平或人们认为不公平的情况，这是极易产生（）。
10.
当员工、部门和组织所希望获得的终极状态互不相容时，就会产生（）。