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（）认为人生发展可分为八个阶段，每个阶段都面临一对危机或冲突。要想顺利进入下一个发展阶段，人就必须要先解决好当前所面临的危机。
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（）认为人生发展可分为八个阶段，每个阶段都面临一对危机或冲突。要想顺利进入下一个发展阶段，人就必须要先解决好当前所面临的危机。
正确答案：埃里克森
Tag：
危机
阶段
冲突
时间：2023-11-06 09:38:21
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的经典游戏研究表明，随着年龄的增长，儿童游戏活动中的复杂性和互动水平也越来越高。
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对新生儿的评估有很多方法，其中使用较多的是由（）设计的一种快速测定新生儿是否正常的量表。该量表由不同等级组成，测量的内容包括心律、呼吸、肌肉弹性、肤色和应激反射，每项得分为0~2分，满分为10分。
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特别强调观察学习和替代强化在学习中的作用的心理学家是（）。
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通过SNA.P训练法，可以。
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根据儿童的同伴关系，可以将幼儿园儿童分为五类,其中往往被认为有较多的社会和情感问题，入学后他们的学业问题和品行问题可能较多。
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（）是指环境（如父母）根据儿童的遗传特征为他们提供的成长条件，包括父母为孩子提供的遗传基因，为他们提供的社会、情绪以及认知发展环境等。如爱运动的父母可能将此特征在遗传上提供给孩子，并为孩子提供崇尚运动的家庭环境。
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哭也与抚养方式有关。美国心理学家（）研究发现，那些对婴儿哭声反应迅速的母亲所照看的孩子，后来哭得非常少。
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（）把外界环境因素和个体的生物因素揉合起来，提出了不同嵌套层级的社会生态理论。
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当儿童说：“今天雨下大。”时，妈妈说：“哦？下雨了？”这时，妈妈使用的回应方式是。
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成人：浩浩，你长得这么胖、这么可爱，你小时候是吃什么长大的？浩浩（4岁）：我是吃妈妈的牛奶长大的。浩浩的反应说明了幼儿词汇发展过程中
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爸爸对爷爷：爸，今天是您的生日，祝您生日快乐！4岁的浩浩：他是爷爷！爸爸：是，他是你爷爷，他也是我的爸爸呀。浩浩：不，他是爷爷！他不是爸爸！浩浩的反应说明了幼儿词汇发展过程中
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4岁的儿童常常会认为“白菜、青菜是蔬菜，茄子不是蔬菜”，说明了幼儿词汇发展过程
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（）是行为主义的创始人。认为一切行为都是刺激（S）－反应（R）的学习过程。
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行为主义心理学的代表人物（）用学习理论进行了一些开创性的实验，（）提出了精神分析理论及早期经验重要性的假设，（）在瑞士开始了他对儿童认知发展的研究，这三个理论最后成为现代儿童心理学的支柱。
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（）是指由于个体的遗传特征而影响了作用于他的环境因素，具有不同遗传结构的个体，可能会唤起不同的环境。如爱笑、好动的婴儿所接受到的注意以及社会刺激，比闷闷不乐、消极被动的婴儿多；老师可能更喜欢漂亮的婴儿，而忽略长相一般的婴儿。
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许多的社会机构中，对儿童影响最大的就是。
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个体间的气质差异有其生物学基础，受遗传因素影响（），表现出（）。
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强调教育必须贯彻适应自然的原则，遵循自然界的“秩序”的是（）。
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儿童身体的生长发育遵循头尾原则和原则。
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6个月以后婴儿才可能出现的情绪体验有。
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皮亚杰认为，儿童思维获得了内化性、可逆性、守恒性和整体性，是儿童认知发展处于（）的特点。
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细胞分化和突触联系的形成反映了婴儿大脑的，反映了细胞对经验的高度反应性。