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传播的发展曾经经历过四次次大的革命,分别是语言传播革命、 文字传播革命、 ()传播革命和()传播革命。
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传播的发展曾经经历过四次次大的革命,分别是语言传播革命、 文字传播革命、 ()传播革命和()传播革命。
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时间:2023-10-31 10:29:06
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在戴尔所提出的“经验之塔”理论中,他将教学活动中的经验分为三种,从下到上分别是“做的经验”、 ()和()。
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按照学生接受信息的感觉通道的不同,可以把各种教学媒体分为()、 ()、 视听媒体和触觉媒体。
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1.
计算机辅助教育的两个基本子域是()和()。
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电化教育指运用(),并与传统教育媒体恰当结合,传递教育信息,以实现教育()的教育实践。
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从教学中所采用的教育技术来看,教育技术的发展经历了四个大的阶段,即:从口耳相传到文字教材;从直观教具到();从程序教学到();从计算机教育应用到信息化教育。
4.
从教育传播系统的构成来说,教学过程的四个基本因素是教育者、 学习者、 和()。
5.
教育系统设计的主要内容包括目标设计、 ()设计、 要素设计和()设计。
6.
在教学设计的起始阶段,即前期分析阶段,需要前期分析的问题主要有学习需要、 ()和()。
7.
按照能否能够提供反馈信息,可以把各类教学媒体分为()传播媒体和()传播媒体。
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言语符号由()和()两方面构成。在教学过程中,这两方面都会对教学效果产生一定的影响。
9.
教学过程中,教师依靠自身器官所进行的信息传播大致可分为()传播和()传播两大类。
10.
1946年,美国著名教育技术学家戴尔(E.Dale)在其所著的《教学中的视听方法》一书中提出了()理论,这一理论后来成了()的主要依据。
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1.
计算机管理教学的目的是利用计算机对教学()和教学()进行管理。
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按照AECT在1994年所给出的定义,教育技术是为了促进学习,对有关()和()进行设计、 开发、 利用、 管理和评价的理论和实践。
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从教育系统过程的内涵来看,教育系统工程主要包括三方面的技术,一是教育系统规划,二是(),三是()。
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课程体系要充分反映社会的需要,()于或()于社会发展的要求必然会使教育活动的效率受到影响。
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在教学设计中,学习需要分析的主要方法有()评价法和()评价法两种。
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媒体又叫媒介、 介质,泛指各类信息的()和传递信息的(),是一种和信息传播有关的物质和手段。
7.
在教学媒体的分类中,按照能否提供反馈信息可以把各类教学媒体分为()媒体和()媒体两大类。
8.
从传播学的角度来看,()符号和()符号是教师通过自身器官向学生传递信息的两种基本手段。
9.
1946年,美国著名教育技术学家()在其所著的《()》一书中提出了“经验之塔”理论,这一理论后来成了视听教学的主要依据。
10.
计算机辅助教育作为一个大的研究领域包括两个子域,即()和()。