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1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时,会说“妈妈”“饼”“吃”,并把饼干递过去。这表明该阶段儿童言语发展的一个主要特点是（）。
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1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时,会说“妈妈”“饼”“吃”,并把饼干递过去。这表明该阶段儿童言语发展的一个主要特点是（）。
A.电报句(正确答案)
B.完整句
C.单词句
D.简单句
Tag：
学前心理学知识竞赛
饼干
妈妈
时间：2022-11-22 21:32:59
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一名从未见过飞机的幼儿,看到蓝天上飞过的一架飞机说:“看,一只很大的鸟!”从幼儿言语发展的角度来看,这一现象反应的特点是（）。
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幼儿自言自语的表现有两种形式:一是问题言语,二是（）。
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从词性上说,幼儿对（）掌握最早。
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下列各项表述不能表现幼儿语音意识的产生的是（）。
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儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是（）。
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以下关于儿童语言发展的阐述中，正确的是（）。
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幼儿前期的孩子，大多是在成人的陪伴下进行活动的，他们的交际多采用（）的形式。
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幼儿语法意识从（）开始明显出现。
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桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木。教师问：“一共几块积木？”从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是（）。
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由“大班小朋友暑假后要上小学了，佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小学了”是属于学前儿童推理中的（）。
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一个小男孩跑过来问：“妈妈，我从哪里来的？”妈妈把她看书得来的知识认真讲了一遍，讲到她是如何受孕、怀孕及孩子的生产过程等。当她讲完以后，小男孩说：“那我是从哪里来的呢？毛毛说他是从上海来的。”上述案例体现了毛毛思维的（）特点。
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4岁的菲菲看见成人经常给小孩洗澡，他也给新买来的布娃娃洗澡，请问这体现了（）。
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生理学家从狗的睡液分析推断大脑皮层的活动规律,这体现了思维具有（）。
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幼儿利用掰手指来数数,这种思维方式是（）。
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教师常用实例来讲解抽象的概念、原理、公理和法则,这种思维过程是（）。
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学前中期儿童主要的思维方式是（）。
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在日常生活中,医生化验病人血液而诊断疾病,体现了思维具有（）。
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“月亮为什么有时胖，有时瘦呢？”“它有时听妈妈的话，好好吃饭：有时淘气，不好好吃饭。”反映学前儿童的思维具有（）特点。
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“爷爷总是长着白胡子，奶奶总是花白头发的”，反映学前儿童的思维具有（）特点。
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学前儿童常常“好心办坏事”，如将小鸡埋在沙士里，浇水。这是学前儿童思维的（）所致。
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学前儿童容易掌握代表实际物品的概念，如“小汽车”“飞机”等，不容易掌握比较抽象的概念如“交通工具”，这反映出学前儿童的思维具有（）特点。
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幼儿认为“早上,是到外面玩的时候”,“上午是上课的时候”,这表明幼儿的时间知觉是（）。