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“思想道德与法治”是一门开展马克思主义的（）教育的课程。
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“思想道德与法治”是一门开展马克思主义的（）教育的课程。
A.人生观
B.价值观
C.道德观
D.法治观
正确答案：ABCD
Tag：
思想道德与法治
法治
道德观
时间：2022-07-24 15:37:12
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2020年初，中国用一个多月的时间初步遏制了新冠疫情蔓延势头，用三个月左右的时间取得了武汉保卫战、湖北保卫战的决定性成果，那么，中国战“疫”的制胜之道包括（）。
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党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。大学生应该以（）为根本要求，夯实综合素质基础，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
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中国梦是历史的、现实的，也是未来的。它凝结着无数仁人志士的不懈努力，承载着全体中华儿女的共同向往，昭示着国家富强、民族振兴、（）的美好前景。
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大学期间，我们不仅要学习掌握过硬的专业本领，还要努力学会做人，学会做事，学会共处。这就要求我们树立（）的理念。
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中国特色进入新时代，意味着中国特色道路、理论、制度、文化不断发展，为解决人类问题贡献了中国智慧。下列不属于中国智慧的是（）
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2017年5月，文华学院2-730寝室因入住其中的刘少康、张晨、宁平和伍加凯四位同学都考上了研究生被誉为“牛气的考研寝室”。他们四人平时会相互叫对方起床，然后一路去考研自习室。虽然报考的院校不同，但他们习惯了相互“攀比”着备考复习，在自习室的时刻也会相互督促不玩手机。这件事告诉我们进入大学后要树立（）的理念。
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关于学好“思想道德与法治”课的重要意义，下列描述中不准确的是：（）
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简述大学生需要正确处理的人生矛盾有哪些。
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中国工程院院士钟南山弘扬“医德就是想方设法解决病人的实际困难”价值观。2020年1月，在新冠肺炎最猖獗的非常时期奔赴武汉，始终坚守在医疗救治第一线，得到了全国人民的高度赞誉，他的“新型冠状病毒可以人际传播”的结论为中央防控决策提供了依据。钟南山的事迹告诉我们（）
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在人生价值评价的过程中应坚持的原则有（）。
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人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，评价人生价值的大小主要应看一个人的人生活动对社会所作的贡献，但这并不意味着要否认人生的自我价值。因此，评价一个人的人生价值要（）。
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钱学森曾经说过：”我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务，如果人民最后对我的一生所做的工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。”这说明评价人生价值的根本尺度是（）
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只有“生的伟大”，才能“死的光荣”。人的生命只有投入到实现社会价值的过程之中，才能开发出生命所蕴藏的巨大潜能。这说明我们要（）。
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马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”，毛泽东年轻时期立志“以天下为己任”，周恩来少年时期读书时就决心“为中华之崛起而读书”。这充分表现了革命领袖志存高远，在年轻时就（）。