简述大学生需要正确处理的人生矛盾有哪些。

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正确答案：正确看待得与失；正确看待苦与乐；正确看待顺与逆；正确看待生与死；正确看待荣与辱。

Tag：思想道德与法治矛盾大学生时间：2022-07-24 15:36:59

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1.深圳青年丛飞在8年时间内，捐资上百万元资助很多贫困山区的失学儿童，而自己却身患癌症，负债17万元。有人这样评价他：“丛飞能够从帮助别人的过程中得到快乐。”丛飞的行为表明（）
2.中国工程院院士钟南山弘扬“医德就是想方设法解决病人的实际困难”价值观。2020年1月，在新冠肺炎最猖獗的非常时期奔赴武汉，始终坚守在医疗救治第一线，得到了全国人民的高度赞誉，他的“新型冠状病毒可以人际传播”的结论为中央防控决策提供了依据。钟南山的事迹告诉我们（）
3.在人生价值评价的过程中应坚持的原则有（）。
4.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，评价人生价值的大小主要应看一个人的人生活动对社会所作的贡献，但这并不意味着要否认人生的自我价值。因此，评价一个人的人生价值要（）。
5.钱学森曾经说过：”我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务，如果人民最后对我的一生所做的工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。”这说明评价人生价值的根本尺度是（）
6.只有“生的伟大”，才能“死的光荣”。人的生命只有投入到实现社会价值的过程之中，才能开发出生命所蕴藏的巨大潜能。这说明我们要（）。
7.任何个体的人生意义都只能建立在一定的社会关系和社会条件基础之上，并在社会中才能得以实现。社会评价一个人的人生价值的普遍标准是（）。
8.爱因斯坦曾经指出：“一个人对社会的价值首先取决于他的感情.思想和行为对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”他的意思是说（）。
9.马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”，毛泽东年轻时期立志“以天下为己任”，周恩来少年时期读书时就决心“为中华之崛起而读书”。这充分表现了革命领袖志存高远，在年轻时就（）。
10.核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。社会主义核心价值观是（）

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