首页
算理指的是四则运算的理论依据，由数学概念、运算定律、运算性质等构成。
精华吧
→
答案
→
超星尔雅学习通未分类
算理指的是四则运算的理论依据，由数学概念、运算定律、运算性质等构成。
A.正确
B.错误
正确答案：A
Tag：
定律
性质
概念
时间：2022-06-14 14:40:43
上一篇：
乘法是表示几个相同（）的和的简便运算
下一篇：
数字逻辑电路分为（）和（）
相关答案
1.
在计算教学中，有两个重要概念，分别是（）和（）
2.
数的运算的教学策略主要有（）
3.
根据方向和距离描述行走路线时，是以出发点为观测点，先观察下一个地点在观测点的什么方向，到达以后再以这个地点后再以这个地点为观测点，继续确定下一个要到达的地点在观测点的什么方向。
4.
在教学“用数对确定物体的位置”的过程中，应注意先约定“竖排为列”“横排为行”，再利用数对表示位置。
5.
在图形与位置的教学过程中，下列说法正确的是：
6.
（）是学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段，所以被称为沟通知识与能力的桥梁
7.
板书的类型有提纲式板书、（）、综合式板书、（）
8.
一般来说，数学课的板书可以分成（）和（）两部分
9.
板书是（）的组成部分，黑板上的板书内容却能多次地、（）向学生传递信息
10.
在练习题设计时，要注意把握（）
热门答案
1.
数学教材不仅是一般知识点的载体，还是数学学习方式方法的载体，所以，分析教材时，还要分析教材蕴含的（）
2.
分析教材的系统性可以从整体到局部，也就是说先把握教材的（）和知识体系，再深入研究每章每节的结构和体系。
3.
小学数学教材的编写要充分依据《义务教育数学课程标准（2011年版）》中规定的教学整体目标和要求；还要考虑数学教学规律和学生（）发展规律
4.
教材分析是一系列教学环节的初始阶段，教材分析一般包括（）
5.
人教版“观察物体”这块内容分两个学段出现，旨在增强学生空间观念几何直观推理能力，相比之下，第一学段利用实物观察，重在体验。第二学段重在思维，推理。
6.
经历、感觉、探索是描述过程性目标的行为动词
7.
对比“数与代数”两学段目标，相同之处在于重视对（），培养学生的（）和符号意识，重视在具体情境中体验理解有关知识，重视让学生参与学习活动
8.
数学课程目标分四个方面阐述，这四个方面分别是：知识技能、（）、（）、情感态度
9.
数学学科的课程标准（或教学大纲）规定了数学这一学科应当达到的（），应当学习的（）以及在这一学科的教学中应当采用的教学方法和评价方法以及课程资源的开发与利用等方面的内容
10.
小学数学课程内容选择主要依据（）