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教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。
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教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。
A.正确
B.错误
正确答案：B
Tag：
教育心理学
情境
中学生
时间：2022-05-18 15:55:53
上一篇：
在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。
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教育心理学只是一门理论性的科学。
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在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
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20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。
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下列不属于教学环境的是（）。
4.
1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
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在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风等属于（）
6.
学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（）
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教育心理学研究的核心内容是（）。
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（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。
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我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（）。
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教育心理学的发展时期是（）。
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心理学作为一门独立的科学诞生于（）。
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教育心理学完善时期的时间大致为（）。
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20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的（）。
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科学教育心理学的诞生是在（）。
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教育心理学初创时期的时间大致为（）。
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教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。
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1877年（）出版了世界上第一本命名为《教育心理学》的书。
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西方公认的科学教育心理学的创始人是（）。
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不出声的外部言语阶段是心智技能形成的标志。
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物质化活动操作的是具体实物。