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从中学的应试教育到大学的个性化学习需要提升自己的自我管理能力。（）
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从中学的应试教育到大学的个性化学习需要提升自己的自我管理能力。（）
A.正确
B.错误
正确答案：A
Tag：
时间管理
自我管理
能力
时间：2022-04-17 21:26:53
上一篇：
社会实践能够说明一个大学生能不能适应工作、适应社会。（）
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重要与否，涉及时间管理的价值观问题。
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大学需关注怎样做人怎样做事。
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科学的工作流程是有效管理时间的条件。
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从中学应试教育转入大学个性化学习需要自我管理。
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要按照生理节奏特点安排作息时间。
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调查显示，大学生的课余时间主要用在实习和兼职。
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喜新厌旧实际上就是人的边际效用递减规律的一个表现。（）
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工作没有有规律的流程。
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调查显示，大学生自我发展目标的缺失导致对时间的管理失控。
9.
每周课余时间约为：168-25-5６-10.5=7６.5（小时）。
10.
每个人的生理节奏都一样，时间管理不用考虑差异问题。
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时间是由过去、现在及未来构成的连续不断的连续线。（）
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评估时间价值的方法之一是看时间分配与目标分配是否成正比。（）
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复杂的难处理的工作，用零碎时间去完成，有利于提高效率。
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计算时间和记录时间是大学生管理时间的有效途径。
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大学倡导通过行动实践你所学的知识。
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重要的事是少数，抓住重要事情，是要事第一提倡的管理理念。
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学生可以自由支配的课余时间比中学生多。
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效率，是用最小的代价或花费所获得的结果。
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简单、琐碎的工作，用整块黄金时间去完成，可以利用整块黄金时间的价值。
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时间的科学利用，可以提升人生的价值。