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师生间的互动通过老师的()和()和学生的()和()。
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师生间的互动通过老师的()和()和学生的()和()。
正确答案:个人特征#期望#行为表现#态度
Tag:
教育心理学
师生
特征
时间:2022-04-13 14:38:10
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学习结果的测评包括()和()。
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埃里克森心理社会发展的八阶段包括哪几类()。
相关答案
1.
()就是要求学生自己组织语言来回答一些问题。如填空、填图、填表、简答题、问答题、论文式题目、操作式题等目。
2.
()也称为信息加工分析,它主要描述完成某一任务的具体步骤。
3.
()和()变化不能直接观察,需借助某些行为指标,或者特定工具和方法来评估。
4.
()就是通过教学活动,促使学生在认知、情感和行为等方面发生长期变化的目的。
5.
()是指从日常生活出发,明确与特定学习内容有关的社会要求,也就是将课堂学习内容与社会实践联系起来。
6.
()是指分析课程开发者在编写教材时,为具体内容所设定的学习要求;该方面的需求并非任课教师制定的。
7.
同一内容从()出发,可有不同教法;从()出发,也有不同教法;甚至在()身上,也有不同教法。
8.
学习与教学分析包括()、()、()、()和()。
9.
不良行为处理步骤包括()
10.
以学生为中心的教学方法主要有()。
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1.
以教师为中心的教学方法主要有()。
2.
编写测验的基本步骤包括()。
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对学习任务进行分析可以采用哪几种方法:()。
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()是人们以自身的需要为尺度对事物重要性的认识的观念系统。
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一旦在认知上有了不平衡,就会从心理上产生紧张和忧虑,从而促使个体按照()将其认知结构向着平衡与和谐的方向转变。
6.
当个体发现自己所持有的两个或两个以上认知元素不协调时,就会出现(),内心会有不愉快或紧张的感受。
7.
()是指个体通过自己的行为反应结果而获得的学习。
8.
()指通过观察环境中他人的行为及其后果而发生的学习。
9.
()一套公认的、约定的、广泛接受的标准、常规、标准;通常以习惯来表现。
10.
科尔伯格他继承并发展了皮亚杰的道德发展理论,着重研究儿童道德认知的发展,提出了()理论,同时提出()。