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人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）
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人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）
A.自然环境
B.政治制度
C.社会生产
D.人口环境
正确答案：C
Tag：
教育学原理
自然环境
决定性
时间：2022-04-09 21:41:13
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教育现代化的核心是（）
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确立我国教育战略地位的理论依据是（）
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教育现代化的最高目的是实现（）
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筛选假设理论将教育水平看成是反映个人能力或未来生产率高低的有效信号，这一理论的不足之处是（）
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人力资本理论认为，人力资本是经济增长的的关键，教育是形成人力资本的重要力量。这一理论的主要缺陷是（）
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下列理论被称之为“文凭理论”的是（）
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“人受了什么样的教育，就会成为什么样的人”是（）观点
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（）主张教育对个人的发展起决定作用。
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蔡元培在教育与社会关系上主张（）
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提倡“学术自由，大学自制”是（）的观点。
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人的心理成熟的表现为（）
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身体的发展包括（）
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教育在青少年身心发展中起主导作用，但要受青少年身心发展规律的制约。（）
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在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生，截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。（）
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人的身心发展只需学校教育而无需社会实践。（）
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人的发展具有能动性和未完成性。
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个体身心发展包含包括（）生理发展（）、（）、（）人格（）。
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13、14～16、17岁属于人生的（）
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心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（）
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社会生产力的发展影响着（）
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生产力对教育的决定作用表现在（）