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古代学校产生于（）
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
正确答案：B
Tag：
教育学原理
奴隶社会
原始社会
时间：2022-04-09 21:40:41
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心理起源的代表人物有（）
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教育的象征性功能占主导地位的是（）的主要特征
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教育的生物起源说主要代表人物是英国教育学家（）
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教育的生物起源和心理起源说的共同特点是都否认了（）
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在教育的起源问题上，（）认为教育的产生完全来自于动物的本能
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恩格斯在《劳动在从猿到人转变过程中的作用》中认为教育起源于（）
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我们既要注重大环境对青少年的影响，更要注重小环境的影响。（）
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教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。（）
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人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。（）
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所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。（）
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遗传素质为人的发展提供了物质基础，制约着人的发展，学校教育起着主导的作用。（）
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“孟母三迁”的故事反映了环境对人身心发展的决定作用。（）
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促进个体发展从潜在的可能向现实状态的决定因素是（）
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能够为人的身心发展提供生理前提的是（）
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人的身心发展具有（）。
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“白板说”；“龙生龙，凤生凤”；“严师出高徒，棍棒底下出孝子”分别体现了儿童发展中的（）
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具有加速个体发展特殊功能的是（）
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影响人的发展的因素很多，其中（）是主导
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影响人的发展的因素很多，其中（）是生理前提和物质基础
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皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为（）
9.
环境对人的发展的影响具有（）
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在影响人身心发展的诸因素中（）起着决定性作用。