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伯林纳（Berliner，DC）认为教学专长的发展过程包括5个阶段：新手、进步的新手、（）、（）、专家。
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伯林纳（Berliner，DC）认为教学专长的发展过程包括5个阶段：新手、进步的新手、（）、（）、专家。
正确答案：胜任型教师#能手
Tag：
小学教育概论
新手
能手
时间：2022-04-04 16:32:49
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我国学者叶澜等人在参考国外教师专业发展研究成果的基础上，提出了以教师专业的自我更新为取向的五个发展阶段：“非关注”阶段、（“”）阶段、“生存关注”阶段、（“”）阶段、“自我更新关注”阶段。
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一位新教师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上，这表明其成长阶段处于（）。
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德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有-个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（）。
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在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于（）。
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教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）
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在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（）
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教育目的与培养目标是（）的关系。
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.提出教育目标的分类系统的心理学家是（）
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下列不属于杜威的教育思想的是（）
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33.最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是（）。
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29.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（）
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以马克思主义的观点来阐述教育教学问题的著作是（）。
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一般认为，教育学形成为一门独立学科的标志是（）
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下列不属于欣赏自然美的形式的是（）
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语文教师引导学生分析、评价作品中的人物，从美育的角度看，主要是在引导学生（）。
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体育是以（）为目标的教育活动。
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美育最高层次的任务是（）。
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一定社会培养人的总体要求，制定教育目标、确定教育内容、选择教育方法、评价教育效果的根本依据是（）。
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对教师专业发展的要求说法不正确的是（）。
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（）是教师职业的内在要求。对教师工作具有特殊重要的意义。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。