首页
在教育目的问题上,法国教育家卢梭的主张体现了()
精华吧
→
答案
→
超星尔雅学习通未分类
在教育目的问题上,法国教育家卢梭的主张体现了()
A.社会本位论思想
B.个人本位论思想
C.社会效益论思想
D.教育无目的论思想
正确答案:B
Tag:
小学教育概论
思想
本位
时间:2022-04-04 16:32:44
上一篇:
教育目的与培养目标是()的关系。
下一篇:
教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()
相关答案
1.
.提出教育目标的分类系统的心理学家是()
2.
下列不属于杜威的教育思想的是()
3.
33.最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是()。
4.
29.“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的()
5.
以马克思主义的观点来阐述教育教学问题的著作是()。
6.
一般认为,教育学形成为一门独立学科的标志是()
7.
下列不属于欣赏自然美的形式的是()
8.
语文教师引导学生分析、评价作品中的人物,从美育的角度看,主要是在引导学生()。
9.
我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、()
10.
体育是以()为目标的教育活动。
热门答案
1.
美育最高层次的任务是()。
2.
一定社会培养人的总体要求,制定教育目标、确定教育内容、选择教育方法、评价教育效果的根本依据是()。
3.
衡量教师是否成熟的重要标志是()。
4.
对教师专业发展的要求说法不正确的是()。
5.
()是教师职业的内在要求。对教师工作具有特殊重要的意义。教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,在各个方面率先垂范,做学生的榜样,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。
6.
()是教师的天职。教师必须遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
7.
()是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
8.
()是教师职业的基本要求。热爱祖国是每个公民,也是每个教师的神圣职责和义务。要实现建设社会主义法制国家的目标,需要每个社会成员知法守法,用法律来规范自己的行为,不做法律禁止的事情。
9.
班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩在班级后五名的学生安排在教室最后一排,张老师的做法()
10.
下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是()。