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关于教师道德教育的基本模式，说法正确的是（）
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关于教师道德教育的基本模式，说法正确的是（）
A.它是一种硬性框架
B.是一种过程规定
C.是体现某种教育目标的有效形式
D.是理论与实践的中介物
正确答案：ABCD
Tag：
道德教育
框架
说法
时间：2022-03-09 21:27:03
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现在我国，校本培训开始成为中小学教师继续教育的主渠道之一，其优势是（）
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教师职业道德标准的严格性具体体现在（）
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作为一般公务员要承担的义务有（）三个方面。
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中国古代关于师德方面的思想主要有（）方面。
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所谓（），是指人们对自身职业劳动的看法和采取的行为。
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用好管好互联网的思维方式包括（）。
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（）是指善于总结，能够对各种素质或能力融会贯通，形成有机的系统素质。
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自媒体的类型包括（）。
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以下属于传统犯罪手法与网络技术相融合的案例的是（）。
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2007年，党的（）报告明确提出“建设人力资源强国”的个奋斗目标。
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（）是人在行动中自觉地克服困难以实现预定目的的心理过程。
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（）是人的心理活动和行为在速度、强度和灵活性等动态方面特点的综合表现，能渲染出其人格的独特色彩。
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在职业道德要求内化的过程中，职业道德情感发挥的（）作用是指以敬慕、赞赏或鄙夷、厌恶的情绪表明对某种道德关系和道德行为的评价态度。
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19世纪（）国著名诗人惠特曼说：“没有信仰，则没有名副其实的品行和生命。”
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（）就是适时决断的品质。
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（）就是在行动中坚持目标，百折不挠地克服困难的品质。
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教师劳动以培养人、塑造人为目的，以教书育人为根本任务，教师的劳动目的具有（）
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关于道德评价的说法正确的是（）
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教师的个人品质包括（）方面。
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西方发达国家培养培训体系的两级分离是指（）这两级。
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教师的道德情感是极为丰富的，概括来讲，主要表现在（）方面。
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韩进之总结，一位优秀教师应具备（）的个性品质。