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（）就是适时决断的品质。
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（）就是适时决断的品质。
A.自觉性
B.坚持性
C.果断性
D.自制力
正确答案：C
Tag：
自觉性
自制力
决断
时间：2022-03-09 21:26:42
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（）就是在行动中坚持目标，百折不挠地克服困难的品质。
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19世纪（）国著名诗人惠特曼说：“没有信仰，则没有名副其实的品行和生命。”
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教师劳动以培养人、塑造人为目的，以教书育人为根本任务，教师的劳动目的具有（）
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关于道德评价的说法正确的是（）
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教师的个人品质包括（）方面。
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西方发达国家培养培训体系的两级分离是指（）这两级。
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教师的道德情感是极为丰富的，概括来讲，主要表现在（）方面。
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韩进之总结，一位优秀教师应具备（）的个性品质。
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纵览国外教师职业道德教育的理论和实践，发现其共同之处有（）
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（）是一种使受教育者在改造客观世界的同时改造主观世界的方法。
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（）强调每个理性的人都具有自我决定的能力，人们应该尊重他人的自我决定能力。
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（）是人们的道德需要是否得到满足和实现而引起的内心体验。
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社会主义荣辱观体现了（），为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系，提供了思想基础。
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（）指与职业活动紧密相连的各种责任，是从业人员在职业活动中按照国家规定或组织契约与社会习惯所应当承担的职责和义务。
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（）是指在教师道德教育中广开言路，循循善诱，说服教育，引导受教育者不断提高自己的道德觉悟，以求得道德进步的方法。
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大力宣传，广为普及，让社会主义荣辱观不断深入人心，要（）
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把科学文化转化为学生所认知所把握的课程、教材，通过科学精神的教育化、人格化，表现出科学精神的高扬，这是教师人格的（）要求。
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教师道德教育的（）构成了教师道德教育的规范体系。
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（）年，党中央印发了《公民道德建设实施纲要》，为落实依法治国与以德治国相结合的重要思想，加强了社会主义道德建设，提供了比较系统、全面的文件。
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（）指的是，教师之间的交往与协作不能以损害他人的利益和工作效果为前提。
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教师的（）是指教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等。
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（）年第一次制定出台了《高校教师职业道德规范》。