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第一届中国奥尔夫教育大会主题是什么?
A.综合艺术教育
B.本土化的原本性艺术教育
C.原本性艺术教育
D.创造性艺术教育
正确答案:本土化的原本性艺术教育
Tag:
奥尔夫音乐教育
艺术
本性
时间:2022-01-27 22:45:00
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作为教师,学习奥尔夫音乐教育的最终目的就是如何更好地()?
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奥尔夫先生教学的出发点与归宿——音乐教育首先是()?
相关答案
1.
皮亚杰认为智力的本质是()?
2.
在音乐课程设计中,生活中任何的素材都可以作为音乐素材,任何的材料都可以作为教学的材料来进行音乐课程设计。
3.
儿童认识上的每一次平衡都是暂时的,都是下一次较高水平运动的开始,正是由于这种不断发展的循环往复的平衡,才产生了我们奥尔夫音乐教学构建模式的课程,才让我们在不断的重复与挑战中去建立一个又一个的认知平衡。
4.
在熟悉基本合乐动作和音乐后,要发展个体与个体之间的互动关系,提升体验难度的同时,增强儿童的合作和音乐能力。
5.
重复是指对旧元素的巩固过程,挑战是指对新元素的接受与学习。就是在这样的迂回发展过程中,孩子的音乐能力不断丰富,整体素质不断增强。
6.
顺应就是改变原有图式,创立新的图式引起质的变化。
7.
同化就是在自己已有的图式基础上进行量的变化
8.
在皮亚杰的认知结构理论中,关于学习原理提出了四个概念分别是?
9.
奥尔夫音乐课程《小燕子》的基本教学环节是什么?
10.
不论用什么元素进行教学,都要以()为依据,要让孩子由内而外的体验音乐。
热门答案
1.
奥尔夫音乐教学模式用文字关键词表示就是()?
2.
音乐源于(),教学也必然如此。
3.
在《捉蛐蛐》的音乐课例中,教学环节大体有:基本游戏动作感知——()——合作动作——位移动作——创造动作。
4.
在原本的音乐的教育中,音乐的学习包容人的(),让学生通过所有的感官获得音乐的理解,领悟音乐的整体面貌。
5.
奥尔夫音乐教育中的经典课例看似简单,但重复与挑战的过程中蕴含着奥尔夫课程的由简到繁、由易到难的发展规律。
6.
奥尔夫音乐教育中的经典课例尊重了孩子身心成长特点规律,更尊重了音乐的感知觉规律。
7.
奥尔夫经典案例的学习体验一下就可以了,没有必要深入分析和思考。
8.
通过经典教学内容的学习,可以更好地理解奥尔夫音乐教学的理念和方法。
9.
奥尔夫音乐教学的落脚点在于教育而不是音乐,在于我们实际掌握的懂孩子、懂音乐的理念和方法,而不是原封不动的课例样子。
10.
奥尔夫音乐教育中的经典课例告诉我们音乐的教学起点应该是基于(),而不是音乐。