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无固定音高的打击乐器合奏方法有两种方式，一是通过声势的指挥进行合奏，二是通过正迁移基础合乐动作过渡到乐器演奏上。
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无固定音高的打击乐器合奏方法有两种方式，一是通过声势的指挥进行合奏，二是通过正迁移基础合乐动作过渡到乐器演奏上。
A.正确
B.错误
正确答案：正确
Tag：
奥尔夫音乐教育
音高
打击乐器
时间：2022-01-27 22:44:29
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奥尔夫真正创造的不仅仅是这些乐器，而是一种音乐教育理念，在这里，奥尔夫乐器只是代名词罢了，它更多地是意味着一种基于本能、自然地体验音乐，感受快乐，使孩子全面成长的一种理念。
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乐器合奏的过程证明，音乐开始于孩子们手里的乐器，而不是自我内心的音乐
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音条琴的演奏要像技能性乐器一样，经过刻苦的训练才可以掌握演奏技巧
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欣赏教学中故事的设计方法为：首先，要有充分的想象力，要具有一定的故事逻辑编创的能力。其次，故事的情节设计发展要符合乐曲的曲式结构特征。最后，根据结构内部音乐要素的特征比如旋律的进行、典型的节奏型等来设计相应情节的故事细节。
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律动教学的设计方法为：首先，律动的基本动作要符合故事发展的情境。其次，依据乐曲的曲式结构设计不同段落类型的律动动作。最后，依据段落内部的音乐要素设计相应特点的律动动作
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在音乐氛围的前提下，按照节拍特征通过简单的线条勾勒出具有完整性的图案来，使听觉与视觉形成感觉互通来欣赏音乐，这是通过什么来欣赏音乐的？
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什么作为表现戏剧性的一种艺术形式，经常被奥尔夫运用到音乐欣赏教学活动中？
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音乐的出发点在于什么？而不是我们给予的音乐。