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高中美术课程课程标准内容，我们分成以下哪几部分（）
A.必修课程
B.选择性必修课程
C.选修课程
D.非选修课程
正确答案：必修课程；选择性必修课程；选修课程
Tag：
美术课程与教学论
课程
选择性
时间：2022-01-14 22:18:31
上一篇：
在将知识、技能转化为美术学科核心素养的过程中,应该大力提倡（）
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新中国近代基础美术教育的观念是（）
相关答案
1.
1996年,国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了题为《教育——财富蕴藏其中》的报告(也称“德洛尔报告”),提出了反映在教育上便是重视人格和能力的培养的21世纪教育的四大支柱是如下哪些选项（）
2.
学科核心素养分成以下哪几个方面（）
3.
（）是对美术作品、图形、影像及其他视觉符号的观看、识别和解读。
4.
（）是运用一定的媒材及技术表现人的需求、想象、情感和思想的艺术活动。
5.
2受到（）的启发，王国维提出美术是培养完全人物必不可少之方面、发出了美术可比肩哲学，神圣尊贵的肺腑之言。
6.
提出了“以美育代宗教”的著名观点，甚至上升到了“美育救国”的高度的是（）
7.
主张通过“兴于诗，立于礼，成于乐”的步骤塑造一个人的人格的是（）
8.
美术教育由哪几个方面构成？
9.
一名研究型美术教师的基本特征和能力有哪一些呢？
10.
一个美术教师应该具备什么样的人格特征,才会具有人格魅力呢?
热门答案
1.
理想的美术教师的资质和条件应该体现如下哪几个方面：
2.
蒋荪生认为美术教师应该具备哪几个方面的修养？
3.
美术教育由美术本体和（）构成。
4.
研究型教师目标的设定,给教师的发展提供了一个（）,具有较强的激励和引导作用
5.
没有美术，就不会有
6.
与美术教师职业无关的知识与技能有以下哪几个方面？
7.
成为一个研究型美术教师的前提是?
8.
根据文化理解素养的内涵与育人价值,将其水平划分如下:
9.
根据审美判断素养的内涵与育人价值,将其水平划分如下:
10.
根据美术表现素养的内涵与育人价值,将其水平划分如下: