根据审美判断素养的内涵与育人价值,将其水平划分如下:

A.能根据形式美原理,分析自然、日常生活和美术作品中美的丰富性,并能用语言、文字和图像与同学交流自己的审美感受。学习描述、分析、解释和评价鉴赏美术作品的方法,形成发现美、欣赏美的审美判断能力。

B.能根据形式美原理,分析、比较自然、日常生活和美术作品中美的多样性和丰富性,能分析和判断生活中各种视觉文化现象,并能与同学交流自己的想法和看法。能运用描述、分析、解释的鉴赏方法,评价美术作品,形成鉴赏美、品评美的审美判断能力。

C.能根据形式美原理,分析、比较自然、日常生活和美术作品中美的多样性和独特性,并能有主见地与同学交流自己的想法和看法。能将所学到的美术知识与技能以及所获得的审美经验,用于对生活中的各种复杂现象进行分析和判断.并用于美化生活与环境。

D.能用各种方式搜集资料和信息,运用发散性思维,进行联想和想象,生成和构想创作意图,并利用传统的和现代的材料、工具与方法进行有创意的创作与设计。

正确答案：能根据形式美原理,分析自然、日常生活和美术作品中美的丰富性,并能用语言、文字和图像与同学交流自己的审美感受。学习描述、分析、解释和评价鉴赏美术作品的方法,形成发现美、欣赏美的审美判断能力。；能根据形式美原理,分析、比较自然、日常生活和美术作品中美的多样性和丰富性,能分析和判断生活中各种视觉文化现象,并能与同学交流自己的想法和看法。能运用描述、分析、解释的鉴赏方法,评价美术作品,形成鉴赏美、品评美的审美判断能力。；能根据形式美原理,分析、比较自然、日常生活和美术作品中美的多样性和独特性,并能有主见地与同学交流自己的想法和看法。能将所学到的美术知识与技能以及所获得的审美经验,用于对生活中的各种复杂现象进行分析和判断.并用于美化生活与环境。