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很多幼儿进入幼儿园,先学会说“再见”,而“早上好”则较晚才学会,这是发挥了情绪对学前儿童心理活动的动机作用。
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很多幼儿进入幼儿园,先学会说“再见”,而“早上好”则较晚才学会,这是发挥了情绪对学前儿童心理活动的动机作用。
A.正确
B.错误
正确答案:正确
Tag:
学前心理学
儿童心理
动机
时间:2022-01-09 14:41:07
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较小的婴儿情绪是很不稳定的,随着年龄的增长,情绪的稳定性逐渐提高,到了大班,幼儿情绪的稳定性已经很高。
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精神分析理论是奥地利精神科医生()于19世纪末20世纪初创立。
相关答案
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大班幼儿情绪反应动因中,生理需要是否满足是其主要动因。
2.
婴儿三四个月前的诱发性社会性微笑是无差别的,这种微笑往往不分对象,对所有人的笑都是一样。
3.
婴儿最初的笑是自发性的,是一种生理表现,而不是交往的表情手段。
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婴儿的哭最初是生理性的,以后逐渐带有社会性。
5.
幼儿很会掩饰自己的情绪。
6.
儿童告状是其道德感发展的表现。
7.
教师问幼儿:“有两个香蕉,哥哥吃了两个,还有几个?”孩子没有回答却大哭起来:“哥哥吃完了,我吃什么啊?”这说明()
8.
婴幼儿喜欢成人接触、抚爱,这种情绪反应的动因是为满足儿童的()。
9.
儿童最初的情绪反应是与()
10.
研究表明,随着儿童年龄的增长,情绪指向的事物不断增加,有些先前不引起儿童情绪体验的事物,随着年龄的增长,也引起了情绪体验。这说明了儿童情绪的发展趋势是日益()
热门答案
1.
婴儿最初社会性发生的标志是()。
2.
幼小儿童和年长儿童不同的突出特点是,()对行为有特别作用。
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()是人的认识和行为的唤起者和组织者。
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情绪在学前儿童心理活动中的作用极其重要,可以说学前儿童是情绪的()
5.
当孩子情绪十分激动,又哭又闹时,有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法,结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是()
6.
在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑,脸上挂着泪水又笑起来的情况,这主要是因为()。
7.
幼儿看到故事书中的“坏人”,常会把他抠掉,这说明了幼儿情绪的()
8.
在幼小儿童身上,喜与怒、哀与乐等对立情绪,常常在很短时间内互相转换。例如他们时常破涕为笑,脸上挂着泪水又笑起来。到了幼儿晚期,这种情况逐渐减少,情绪的稳定性逐渐增强。这说明了学前儿童情绪发展的趋势是日益()
9.
3岁前儿童情绪反应的主要动因是()。
10.
儿童生来是无忧无虑没有情绪的。