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常用的记忆术有（）
A.位置记忆法
B.歌诀法
C.谐音法
D.劳逸结合法
正确答案：位置记忆法；歌诀法；谐音法
Tag：
大学生心理健康教育
歌诀
谐音
时间：2021-12-31 15:10:36
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考试焦虑的生理调节策略有（）
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动机越强，学习效果越好。
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过度考试焦虑会带来哪些后果（）
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有效的学习方法包括（）
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下列说法符合“学习”定义的是（）
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学习动机过强的表现有（）。
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学习要科学用脑，应注意做到（）
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和高中相比，大学阶段的学习具有（）特点。
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艾宾浩斯遗忘曲线揭示遗忘的规律是（）
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考试焦虑的应对策略主要有（）
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高中阶段，小华在父母的高压下，过分看重考试，让自己过度焦虑。经过心理咨询老师的辅导，小华考试时不再过分考虑成绩对父母的影响，这体现了（）。
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小明属于“百灵鸟”型，因此将自己的记忆学习主要安排在上午进行。这体现了（）
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使用歌诀法记忆二十四个节气，体现了（）
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小王政治复习时，第一天用20分钟进行了第一章的记忆，第二天先用5分钟复习第一章，再记忆第二章，第三天先用8分钟复习第一、二章，再复习第三章，该做法体现了（）
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小王在考研复习时，先背诵政治1小时，然后进行数学运算。这体现了（）
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进入大学后，学生的学习要从单纯记忆课本知识想汇集众家之长、确立个人见解的方向转变。这体现了大学学习的（）特点。
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在学习内容上，大学生既要学习专业知识，也要学习专业外的知识。这体现了大学学习的（）特点。
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大学的学习要求学生积极主动地去学习，强调学习的主动性、独立性和思辨性。这体现了大学学习的（）特点
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学习要做到“五到”，即耳到、眼到、口到、心到、手到。这体现了（）