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大学生心理健康教育
大学生心理健康教育
1.
联大学堂《大学生心理健康教育(广西工程职业学院)》题库及答案
2.
下列哪些选项是心理冲突的表现?(个人同时存在着相互对立或排斥的动机冲突,实现某种目标应采取的途径与方法的取舍冲突,行为动机与内心标准的冲突)
3.
多动症
4.
生物反馈法
5.
厌恶法中,常用的厌恶刺激包括物理刺激和(),
6.
癔症型人格
7.
简述情感反应在倾听过程中的价值。
8.
请列出学校心理辅导的主要内容
9.
脑力激荡法
10.
榜样引导法
11.
()是充分相信自己,相信自己的能力和智慧,相信一般人能做到的事,自己也一定能做到
12.
心理冲突
13.
心身疾病
14.
学习疲劳
15.
危机干预
16.
“金无赤足,人无完人”,那么该怎样帮助青少年悦纳自我?
17.
文化适应
18.
情感反应
19.
初中生()思维开始占主导地位。
20.
0世纪50年代开始形成行为转变法,1954年()首先提出“行为治疗”的概念。
21.
联大学堂《大学生心理健康教育(华北水利水电大学)》题库及答案
22.
1960年,根据世界卫生组织和世界心理健康联合会的协议,该年被定为()
23.
青少年心理卫生的原则:
24.
影响心理健康的生物学因素不包括()
25.
下列哪个阶段是整个心理辅导的基础?
26.
下列选项中属于学校心理辅导中影响技术的是()
27.
学校心理辅导要指导和帮助学生乐于与人交往,宽以待人,乐于助人,客观评价别人和自己,形成积极的交往态度,即形成良好的()
28.
心理健康的人,具有健全的积极意志品质,表现为意志的(自觉性果断性坚持性自制力)
29.
一个心理健康的人,其在一定的环境与教育条件下形成的某些独特的个性心理特征具有
30.
在辅导过程中,心理辅导非常重视学生的主体性,整个辅导的出发点是()
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